Kotitehtävät ja psyykkisesti sairas lapsi (osa 1/3)

Ei ole epäilystäkään siitä, että psykiatrisessa sairaudessa kärsivien lasten vanhemmilla on lukuisia esteitä kohdata, kun lapsen sairaus ei ole hallinnassa. Monet ulkopuoliset eivät kuitenkaan ymmärrä sitä "pysyvyys"ei vastaa"kovettunut"Jopa silloin, kun lapsen tila on vakiintunut (lääkityksen avulla tai muuten), tämä tila asettaa edelleen haasteita niin lapselle kuin vanhemmillekin. Niiden haasteiden joukossa - kolmiosainen draama, jota kutsumme "Kotitehtävät."

Osa I - Tulossa kotiin

Sanan "kotitehtävä" luonne pakottaa sen tekemään kotona; tarkoittaen, että toimeksiannon on jotenkin siirrettävä pöydältä reppuun ja (ellei lapsi unohda mainittua reppua) taloon. Luulen, että olemme vihdoin saaneet tämän osan alas, mutta lukuvuonna useita ensimmäisiä viikkoja se oli mahdoton tehtävä. En edes tiennyt, että Bobilla oli "kotitehtäväkansio" vasta toisen viikon puolivälissä. Minusta ei ollut edes selvää mitkä tehtävät olivat olivat kotitehtäviä, kunnes kysyin Bobin opettajalta selvennystä. Ja Bob: lta kysyttäminen mistä tahansa, se muistutti hiljaisen kansainvälisen vakoojan kuulustelua.

On selvää, että vaikeudet muistaa tuoda asiat kotiin koulusta eivät ole yksinomaan mielisairaille lapsille. Se on kuitenkin kysymys, jota lapsemme eivät ylitä yhtä helposti heidän olosuhteidensa ja usein hoidonsa vuoksi. Tavaramerkki ADHD on näkymä kotitehtäväkansioon päivän lopussa. Maanialainen lapsi on aivan liian hajamielinen muistamaan kotitehtäviä (ja todennäköisesti tuntee, ettei hänen tarvitse tehdä sitä muutenkaan, koska hän on viisain henkilö koko maailmankaikkeudessa). Ahdistunut tai masentunut lapsi voi vain haluta soittoäänen soivan, jotta he pääsevät ulos sieltä mahdollisimman nopeasti. Heitä aivojen sumu mukana niin monta psykotrooppista lääkettä, ja on ihme, että lapsemme tekevät siitä kodin ollenkaan.

Kotitehtävien koordinointi opettajan kanssa

Jos odotat minun paljastavan salaisimman vastaukseni tähän ratkaisuun - älä tee. Tärkeintä on, että emme voi muuttaa lasten aivokemiaa enempää kuin voimme muuttaa heidän psykiatristen lääkkeiden kemiaa. Selkeä ja yksinkertainen, tämä on yksi niistä asioista, joihin he tarvitsevat apua. Erittäin salainen vastaukseni? Lähetin sähköpostin Bobin opettajalle ja pyysin häntä auttamaan Bobia varmistamaan, että hän pakata kotitehtävänsä kansion jokaisen päivän lopussa.

Se ei aina työ - joskus siellä on korvaaja, joskus kansio tulee kotiin, mutta kotitehtävät ovat edelleen hänen työpöydällään - mutta suurimmaksi osaksi kaikki loppuu minne sen täytyy olla.

Olen pyrkinyt luomaan lapsille ja opettamaan heitä vastuuntuntoisiksi, odottamaan erityistä kohtelua heidän diagnoosinsa vuoksi, blah blah blah. Mutta en näe mitään väärää pyytäessäni (Bobin puolesta) vähän organisointiapua. Päinvastoin, mielestäni on tärkeää, että hän oppii, mitkä ovat hänen todelliset rajoituksensa, ja oppii löytämään apua heille, kuten kukaan muu. (Kuinka monta kertaa olet tänään kysynyt tai kysynyt "voisitko muistuttaa minua ..."?)

• Osa 1: Kotitehtävät ja psyykkisesti sairas lapsi
• Osa 2: Psyykkisesti sairaan lapsesi saaminen suorittamaan kotitehtäviä (Taistelu alkaa)
• Osa 3: Luottamus, vastuullisuus ja kotitehtävät