Onko autismi oppimisvaikeus? Miksi tai miksi ei?

Joillekin lapsille autismissa ja oppimisvaikeuksissa on päällekkäisiä oireita. Tästä huolimatta autismi ei ole oppimisvaikeus. Perinteisesti tosiasia, että kahdella häiriöllä - molemmilla neurokehityksellisillä - on samankaltaisuuksia, on hämmentänyt jopa lääkäreitä ja kouluttajia. Kun opiskelemme, tutkimme ja havaitsemme, ymmärrämme sekä autismista että oppimisvaikeuksista. Onko autismi oppimisvaikeus? Se ei ole. Nämä kaksi tilaa ovat erillisiä häiriöitä. Lapsella voi kuitenkin olla molemmat tai vain yksi. Tutkitaan autismia ja oppimisvaikeuksia oppiaksesi, kuinka ne vaikuttavat lapsiin.

Autismi ei ole oppimisvaikeus, mutta mikä se on?

Kutsutaan myös autismispektrin häiriö (ASD) koska lapsilla voi olla erilaisia ​​oireita, vakavuusasteita ja kokemuksia, tämä häiriö vaikuttaa siihen, kuinka lapset käsittelevät tietoja, joita heidän aivonsa ottavat vastaan. Tunnusmerkki autismin oireet ja ominaispiirteet sisältää:

• Sosiaaliset vaikeudet
• Viestintäongelmat
• Aistinvaraiset käsittelyongelmat
• Toistuvat käytökset ja liikkeet
• Kapeat, pakkomielteiset aiheet aiheesta, lelu tai muut esineet ja ideat

Nämä ovat autismin määritteleviä piirteitä; autismin kokemus on kuitenkin jokaisella lapsella erilainen. Esimerkiksi kommunikaatioluokassa joillain autismin saaneilla lapsilla ei ole merkittäviä puutepuutteita, mutta toisilla on puheviiveitä ja vaikeuksia. Joillakin älykkyys on keskimääräistä tai keskimääräistä enemmän, kun taas toisilla on älyllisiä viiveitä. Kaiken kaikkiaan autismista kärsivät lapset voivat olla erittäin toimivia tai kokea vakavia vammaisia.

Autismi ei ole oppimisvaikeus, mutta se vaikuttaa oppimiseen. Ei ole harvinaista, että autistisella lapsella on vaikeuksia kielitaitoon, kuten kuuntelu ja puhuminen. Tämä saattaa kuulostaa oppimishäiriöltä, mutta oppimishäiriöillä on omat oireet ja ominaispiirteet.

Kuinka oppimisvaikeus eroaa autismista?

Oppimishäiriöt voivat häiritä oppimistaitoja, kuten lukemista ja matematiikkaa. Ero on siinä, miten ne vaikuttavat lapsen elämään. Autismin akateemiset ja kehitysvaikutukset ovat paljon laajemmat kuin oppimishäiriöiden vaikutukset. Autismilla on taipumus vaikuttaa koko lapsiin. Myös oppimisvaikeudet voivat, mutta tyypillisesti niiden vaikutus on kapeampi ja vaikuttaa alueeseen erityinen vammaisuus.

On olemassa monia erityyppisiä oppimishäiriöitä, toisin kuin autismin yksittäiset häiriöt vakavuus- ja vaikutusspektrissä. Tietyt oppimishäiriöt ovat lukihäiriö, dysgrafia ja dyskalculia, häiritsevät vastaavasti lukemisen, kirjoittamisen ja matematiikan kykyjä. Muut oppimishäiriöt ovat kuulo- ja visuaalisen prosessoinnin häiriöt, kielten käsittelyhäiriöja ei-sanallinen oppimisvaikeus. Lapsilla on vaikeuksia vammaisuuksiensa oppimisessa ja suorittamisessa.

Ei-verbaalisella oppimishäiriöllä on monia autismin kaltaisia ​​piirteitä. Ehkä autismia koskevan kysymyksen tulisi olla: ”Onko autismi epäverbaali oppimishäiriö?” Lapset, joilla on ei-sanallista oppimisvaikeutta, muun muassa oireiden perusteella:

• Kiusallisuus
• Vaikeus muutoksissa ja siirtymisissä
• Konkreettinen, kirjaimellinen ajattelu
• Ei-sanallisen viestinnän ymmärtämiseen liittyvät ongelmat (kuten kasvojen ilmaisu, kehon kieli ja äänentoisto)

Nämä ominaisuudet sopivat sekä ei-sanallisiin oppimisvaikeuksiin ja autismiin. Autismi ei ole pelkästään oppimishäiriö, ei-sanallinen oppimisvaikeus ei ole autismin spektrissä.

Muut samankaltaisuudet autismin ja oppimisvaikeuksien välillä saavat ihmiset ajattelemaan jatkuvasti yhteyttä.

Päällekkäisyyksistä huolimatta autismi ei ole oppimisvaikeus

Autismilla ja oppimisvaikeuksilla olevilla lapsilla on yhteisiä piirteitä. Nämä oireet ovat yhteisiä molemmille:

• Aistinvaraiseen käsittelyyn liittyvät ongelmat (jouduttava välttämään tai etsimään aistien syöttöä)
• Ongelmia sosiaalisten taitojen kanssa
• Altis meltdowns
• Viestintäongelmat, mukaan lukien sanojen vaikeudet
• Vaikeus tunnistaa muiden tunteita
• Ongelmat toimeenpanotehtävissä (organisointi, ongelmanratkaisu, itsesääntelevät tunteet ja käyttäytyminen jne.)
• Koordinoinnin puute

Kaikki oireet eivät ole jaettu oppimisvaikeuksien ja autismin välillä. Ehkä yksi parhaista syistä siihen, miksi autismi ei ole oppimisvaikeus, ei ole mitä? Ei luetteloa samanlaisista ja erilaisista oireita - mutta miten "." Oppimisvaikeuksissa olevien lasten oireet vaikuttavat enimmäkseen (mutta ei kokonaan) heidän erityiseen alueeseensa vamma. Autismin saaneet lapset kokevat häiriön vaikutukset globaalimmin ja tasaisemmin kuin kiinnittyneinä oppimisalueeseen.

Autismi ei ole oppimishäiriö. Silti molemmat häiriöt voivat vaikuttaa merkittävästi lapsen elämään, ja lapsia, joilla on joko (tai molemmat) häiriöt, voidaan tukea ja auttaa. Aseta itsesi tietoon häiriöistä ja viettää aikaa lapsesi kanssa seurataksesi heidän ominaisuuksiaan.

artikkeliviitteet