Kuinka lopettaa liiallinen reagointi vanhempana - joskus
Useimmilla vanhemmilla on ilkeä tapa reagoida liikaa. Tietenkin esiintymistiheydessä ja voimakkuudessa esiintyy eroja, mutta suurin osa meistä on syyllistynyt useammin kuin haluamme myöntää. Kun opetin koulua (ennen lapsia), kärsivällisyyteni näytti loputtomalta. En voinut ymmärtää kuinka vanhemmat voisivat tulla niin hysteerisiä lastensa pienten käyttäytymisrikkomusten suhteen. Loppujen lopuksi lapset tekevät virheitä; virheet ovat vain osa lapsuutta.
Se oli kaksikymmentä vuotta sitten. Olen nyt paljon vanhempi ja kaksi lasta viisaampaa. Kärsivällisyydelläni on nyt rajoituksia. Minusta tuli yksi niistä vanhemmista, joka on käyttäytynyt kiusallisesti naurettavalla tavalla pienten rikkomusten johdosta. Miksi meillä on taipumus liian reagoida lastemme virheisiin? Yksi syy on, että pidämme virheitä usein virheinä. Suurin sallimaton käyttäytyminen on tavallinen vanha virhemuoto. Lapset eivät ole pienikokoisia aikuisia, jotka käyttäytyvät lapsellisesti. Lapset ovat kokemattomia ja heidän on opittava kaikki mitä heiltä odotetaan.
Kuinka monta kertaa minun täytyy kertoa sinulle?
Esimerkiksi, kun lapsi kirjoittaa seinälle ensimmäistä kertaa, se on virhe. Lapsille on opetettava, mitkä pinnat ovat hyväksyttäviä värimarkkinoille ja mitkä eivät. Vain siksi, että heille on kerrottu kerran, ei tarkoita, että he olisivat oppineet. Kuinka monta asiaa olet oppinut vain yhdessä oppitunnissa? Lapsille on kerrottava uudestaan ja uudestaan eri tavoin; he tarvitsevat mahdollisuuksia oppia kokemuksesta. Virheet ovat osa kokemusta.
Se oli vika! Teit sen tarkoituksella.
Vika on "tarkoituksellinen" käyttäytyminen, joka voi viitata taustalla olevaan ongelmaan. Lapsi toimii ottamatta huomioon seurauksia (he tiesivät paremmin, mutta halusivat tehdä sen joka tapauksessa) tai tekee jotain jonka on tarkoitus satuttaa tai saada edes jonkun kanssa (äiti oli puhelimessa liian kauan, joten merkitsin koko sohva). Vikoista on helppo järkyttyä, ne ovat yleensä järkyttäviä. Ylireagointi tällaisissa tilanteissa tarkoittaa yleensä lapsen "rankaisemista", mutta rangaistus koskee vain käyttäytymistä, ei ongelmaa.
Omavalvonta - heti tämän sulamisen jälkeen!
Alkuperäisen sokin jälkeen tarvitaan kohtuullisia rakentavia ponnisteluja taustalla olevien ongelmien ratkaisemiseksi. Vanhemmilla on usein vaikea löytää tällaista valvontaa näissä tilanteissa. Ennen lapsia en ymmärtänyt kuinka vaikeaa se olisi. Kaikella lapsella on yleensä kriittinen merkitys vanhemmalle (etenkin ensimmäistä kertaa.) Liian usein näemme lapsemme tekevän jotain ja ajattelun sijasta "Tämä on vain tyypillinen neljän, kahdeksan tai kahdentoista vuoden ikäinen virhe." Projisoimme tilanteen nyt 20 vuoteen ja ajattelemme: "Voi ei, lapseni aikoo tehdä tämän ikuisesti."
Vanhemmuus ei ole järkevää
Tiedämme rationaalisesti paremmin, mutta kuka koskaan sanoi vanhempien olevan järkeviä? Vanhemmuus on emotionaalinen kokemus. Virheiden käsittelemiseen tarvittavan itsehallinnan löytäminen ei ole aivan yhtä vaikeaa, jos opimme näkemään käyttäytymisen kuin yksinkertaisia virheitä. Kun lapsi tekee virheen, se johtuu kokemattomuudesta tai virheellisestä tuomiosta. Nyt voimme opettaa lapsillemme, kun voimme näyttää heille, mitä pidämme hyväksyttävänä käyttäytymisenä, mitä pidämme mahdottomana hyväksyä ja miksi.
Lasten on alusta alkaen kuultava seuraavat käyttäytymistä kuvaavat sanat:
- hyväksyttävä
- mahdoton hyväksyä
- sopiva
- sopimaton
Opi ajattelemaan.
Jos olemme hysteerisiä virheiden suhteen, opetamme lapselle, kuinka tehdä meistä hysteerisiä. Meidän on sanottava itsellemme: "Tämä on vain virhe, mitä lapselleni täytyy tietää, jotta tämä virhe voidaan välttää uudelleen." Meidän on ajateltava useita asioita.
- Kuinka opettaa lapsillemme tarvittava asianmukainen käyttäytyminen.
- Kuinka tehdä korjauksia virheistä
- Kuinka antaa heidän kokea oman toimintansa seuraukset.
Tässä vaiheessa ajattelemme reagoimisen sijasta.
Mutta en voi ajatella!
Tämä tuo meidät muihin syihin, joissa vanhemmat reagoivat liian paljon. Ei ole helppoa ajatella selvästi lasten levoton kanssa. Olemme toimeen lasten lisäksi myös muilla asioilla. Nämä "muut asiat" saavat meidät usein olemaan väsyneitä, turhautuneita, vihaisia, masentuneita, uupuneita jne. - jotka kaikki voivat estää rationaalisia vastauksia. Lapset eivät valitse parhaita aikoja tehdä virheitä. Emme aina reagoi haluamaamme tapaan. Myös vanhemmat tekevät virheitä. Onneksi voimme yrittää uudelleen.
