Rakas lisäosa: Kuinka voin auttaa lastaani lopettamaan vaikeiden tehtävien välttämisen?

ADDitude vastaukset

Ota askel taaksepäin ja selvitä miksi poikasi on hukku. Ehkä johtotehtävissä (organisaatio, ajanhallinta) on ongelmia tai hänellä voi olla vaikeuksia kiinnittää huomiota koulussa ja puuttuu tärkeitä tietoja. Keskustele hänen opettajiensa kanssa saadaksesi selville siitä, miksi hän kamppailee.

Monenlaisia ​​majoituksia, joista voi olla apua: sinulla on ylimääräinen sarja kirjoja kotona, kun opettajat tarjoavat sinulle tulevan testien aikataulu, pyytämällä opettajia toimittamaan sinulle luokkien muistiinpanot tai opintosivut ennen testit, tulevien kotitehtävien aikataulun tehtäviä. Joillakin koulupiireillä on tällaista tietoa verkossa, joten se on kaikkien opiskelijoiden ja vanhempien saatavilla. Lapsesi ongelmat liittyvät enimmäkseen tarkkaavaisuuteen, joten keskustele lääkärisi kanssa. Jos poikasi käyttää lääkitystä, ehkä hän voi säätää annosta.

Lähettäjä Eileen Bailey
Freelance-kirjoittaja, ADHD: hen, ahdistukseen ja autismiin erikoistunut kirjailija

Lukija vastaa

Kuulostaa täsmälleen kuten minä ja 13-vuotias, paitsi että minuni ei ole kunniakursseilla. Päätin saada hänet sen sijaan ryhmäopetukseen. Tämä tarkoittaa, että jokaisessa luokassa on erityisopettaja ja yleisesti editoitu opettaja. Erityisopettaja on hänelle osoitettu ja hänen kanssaan kommunikoiva. Onko poikasi koulussa sitä vaihtoehtoa? Kaikki on edelleen taistelua, mutta työkuorma ei ole aivan niin kovaa. Meillä on myös pääsy online-järjestelmään, jonka avulla minun on helpompi päästä toimeksiantojen tietoihin. Jos en löydä tarpeellista, lähetän sähköpostin erityisopettajalle. Voitko pyytää IEP-kokousta tarkistusten tekemiseksi? Huonot arvosanat ovat selvästi todisteita siitä, että hänen vammaisuutensa vaikuttaa hänen opetussuunnitelman hallitsemiseen. Onnea!

Lähettäjä kelro

Lukija vastaa

Tämä on juuri sitä, mitä viime viikkoina tapahtuu seitsemännen luokan tytärini kanssa (EF-ongelmat ADHD: n ja kirjoitusvaikeuksien kanssa). Ja olemme aviopari, mutta molemmat työskentelevät kokopäiväisesti, joten aloitamme kotitehtävät klo 17.30 (toivomme) ja lääkitys on kulunut siihen mennessä. Ugh. Tätä me yritämme selviytyä.

1. Saimme kopiot kaikista hänen oppikirjoistaan ​​säilyttääkseen kotona.

[Ilmainen lataus: Muuta teini-ikäisten apatiasi kiinnostukseksi]

2. Sain pääsyn opettajan kalenteriin, kun tietokilpailuja ja testejä on tulossa, joten emme ole yllättyneitä.

3. Jos minulla on viime hetken huomautus kokeista tai tietokilpailuista, soitan vammaisten varapääjohtajalle pyytämään pidennystä pariksi päiviksi testiä varten myöhemmin. Sosiaalitutkimuksen opettaja on vanha kaveri, eikä hän näytä suunnittelevan enempää kuin päivä, joka on itkevä sääli.

4. Meillä oli opettajakokous koulun varajohtaja ja vammaisasiantuntija kanssa. He suosittelivat myös opettajia antamaan hänelle kopion muistiinpanoistaan, mikä antaa minulle myös jotain muuta tarkistettavaksi hänen kanssaan ennen testejä. Mikä muistuttaa minua siitä, että minun täytyy koira heidät saada muistiinpanoja, koska kukaan ei ole tullut kotiin tällä viikolla.

5. Olen itkennyt BFF: n olkapäälläni kahdesti viime viikkoina tämän tunteen perusteella, että olen äiti epäonnistunut. Varsinkin kaupungissamme on erityisiä lukioakatemioita, joilla on paljon parempi koulutus, ja jos hänen arvosanansa säiliö seitsemännessä luokassa, hänellä ei ole kuvaa siitä lukion varten. Tunnen koko järjestelmän epäoikeudenmukaisuuden lapsille, jotka tarvitsevat AIKAA.

6. Antaisin oikean käteni kouluun, joka oli omatemppuinen lapseni opettamiselle, joten hän vain oppi asioita, kunnes hän hallitsi ne ja siirtyi sitten eteenpäin. Harkitsen tosissani mieheni ja työni vaihtamista ensi vuonna kotoa osittaisiksi ja kotikouluiksi. Vietämme jo 3 tuntia päivässä kotitehtäviin, eikä lapsellani ole LIFEä - kuinka paljon enemmän se voisi olla? Vaikka se onkin 5–6 tuntia päivässä, luulemme että olisimme vielä edessä.

7. Jokin vakava tuki tyttärelleni, koska hän sanoo, että hän ei välitä ja Fs eivät häiritse häntä. Mutta he tekevät. Joten yritetään antaa paljon positiivista kiitosta hänen kovasta työstään ja antaa aikuiselle näkökulma, että keskiasteen arvosanat eivät määrittele arvoasi tai arvoasi Jumalalle, perheelle tai yhteiskunnalle. Meillä on perheessämme ja kirkossamme hienoja esimerkkejä, ja se todella auttaa.

Lähettäjä vowedmom

Lukija vastaa

Olemme samassa veneessä - seitsemäs luokka ja pidämme tuskin päätään veden yläpuolella. Poikani on otettava 5 mg Ritalin-pilleriä koulun jälkeen aterian jälkeen, jotta hän voi keskittyä kotitehtäviinsä - kuluu pois 2 tunnin kuluttua, mutta se auttaa.

Nämä ovat vaikeita vuosia - olen ADHD ja en lyönyt henkistä ja organisatorista askelani ennen lukioa, kun olin kypsynyt vähän. Yläaste oli kova, mutta ne harvat opettajat, jotka välittävät ja ymmärtävät, tekevät poikastasi merkityksen.

[Miksi teini-ikäiset lopettavat yrittämisen ja saavuttamisen koulussa]

Poikallani on suunnitelma 504 ja hän saa työskennellä kotitehtävissä vain niin monta minuuttia / tuntia yötä kohti - joten kotitehtävät ovat rajoitetut. Ja hän saa pidemmän ajan kokeita toisessa huoneessa, joten hän ei kiirehdi. Työskentelemme jatkuvasti näiden majoitusmahdollisuuksien kanssa hänen neuvonantajansa kanssa. Valitettavasti meidän on pysyttävä opettajien tutkalla ja tiedettävä odotukset. Ja tietysti olen valtava liikunnan kannattaja ennen kotitehtäviä - jopa nopean juoksun. Se puhdistaa heidän aivonsa.

Tavallinen koulujärjestelmä ei vain ole ihanteellinen lapsillemme - he kamppailevat. Onnea - et ole yksin!

Lähettäjä LC2boys

Lukija vastaa

Meillä oli sama ongelma poikamme kanssa viime vuonna kuin hän aloitti lukiossa. Yksi asia, joka sinun on muistettava, on tämä LÄHELLÄ-koulu. He opettavat heitä tekemään asioita ja olemaan vastuuntuntoisia itsekin, vaikka tämä tarkoittaisi sitä, ettei ohittaisi. Olen kontrolloiva äitiäiti ja minun oli vaikea kuulla nuo sanat... Haluan tehdä sen yksin! Mutta sinun täytyy antaa hänelle vähän tilaa ja antaa hänen kokeilla itseään. Vanhempana, jos et saa tarvitsemasi tukea, tee meteli koulun kanssa ja jatka työntöä. Menimme vihdoin piirin superintendentin luo ennen kuin he todella testasivat hänet ja vaihtoivat hänet 504: stä IEP: hen. Ainakin tapaa tapaaminen koulun neuvonantajan kanssa ja kerro heille huolenaiheesi ja pyydä koulun ohjaaja!

Lähettäjä xzillajjxj

Lukija vastaa

1. Tee muistiinpanoja käsin, jos mahdollista. Se on aktiivinen prosessi ja saadaksesi tietoja työmuistiin sinun on otettava mukaan useita prosessien tiedonkäsittelyreittejä aivoihin. Mitä enemmän polkuja aktivoit, sitä integroituvampaa tietoa (jo tiedolla on jo tietoa) ja todennäköisemmin tiedot tallentuvat pitkäaikaiseen muistiin.

Joten toisin sanoen tee oppimisesta aktiivinen - liikuta, puhua, kirjoittaa jne.

2. Istu etuosaan niin, että "virityt" vähemmän todennäköisesti luokan aikana.

3. Hanki päivittäinen suunnittelija ja huolehdi siitä mukanasi kaikkialla. Aikataulu kun aiot opiskella luokan kanssa ja jatka sitten sitä.

4. Opiskele minuutti vuodessa. Poikani on yhdeksän, joten hänen tosiasiallinen opiskeluaste on vain noin 10 minuuttia. Joten hän opiskelee 10 minuuttia, rentoutuu sitten 10-20 minuuttia, sitten takaisin opiskeluun.

Lopuksi päästä eroon aiemmista kokeiden tuloksista. Menneisyys on menneisyys, jota et voi muuttaa. Aseta tavoite ohi ja muu on kastike. Koska joku, joka istuu lääketieteellisten koulujen haastattelukomiteassa, olemme vaikuttuneempia kun me nähdä opiskelijan, joka kamppaili aluksi akateemisesti ja sitten selvittää, mitä heidän oli tehtävä ollakseen onnistunut. Saa meidät ajattelemaan, että jos he kamppailevat lääketieteellisessä koulussa, he selvittävät sen.

Onnea!

Lähettäjä faye

[Lukion opinto-opas ADHD-teini-ikäisille]

Päivitetty 8. toukokuuta 2018