5 tapaa jäljellä olevien lukijoiden kohottamiseksi
Kun poikani William oli pieni, hän imee tietoja sienellä.
Lukemisen yhteydessä hänen silmänsä kuitenkin hiipuivat kaikkialla, mutta sivulle. Kirjeiden ja näkösanojen muistaminen oli Herkulesin tehtävä. Hänellä ei ollut hyötyä toistuvista perusopetuksen, kuten kissan ja kissan, harjoittamisesta, ja minulla oli tappio - William oppi puhumaan niin helposti, että oletin hänen lukutaitonsa kehittyvän luonnollisesti.
Kun katson taaksepäin, minun olisi pitänyt ennakoida Williamin vaikeus lukea.
Miten? Yhden tapauksessa hänen isänsä diagnosoitiin lapsena lukihäiriö, erittäin geneettinen tila.
Toiseksi William oli diagnosoitu ADHD päiväkodissa.
ADHD ja dyslexia ovat kaksi erillistä tilaa, mutta niillä on vahva päällekkäisyys. Tutkimustilastot vaihtelevat, mutta havainnot viittaavat yleensä siihen, että huomiovajehäiriöisellä lapsella (ADHD tai ADD) on noin 25 prosentin mahdollisuus dyslexiaan. Jos lapsella on dysleksia, hänellä on noin 25–40 prosentin mahdollisuus ADHD: hen.
[Onko lapsellasi oppimisvaikeuksia? Suorita tämä oire itsetesti]
Williamin häpeällinen lukemisen aloittaminen auttoi häntä toistamaan päiväkodin, mutta olen iloinen voidessani kertoa, että hänestä tuli erinomainen lukija toisen luokan loppuun mennessä. Tässä on muutama strategia, joka teki meille merkittävän muutoksen:
1. Pyydä lukemistukea aikaisemmin kuin myöhemmin.
Jos lapsesi on lukemisessa jäljessä luokkatovereista, ÄLÄ Odota. Varhainen lukuviive on erittäin ennustava tulevaisuuden lukuongelmiin. Jos lapsesi on yksi harvoista, joka kiinni muutaman kuukauden sisällä, hienoa! Mutta useimmat lapset, joilla on lukuviiveitä, tarvitsevat koulupohjaisen ja yksityisen lukemistuen kiinniottoon.
Hyvä uutinen on, että National Institutes of Health (NIH), 95 prosenttia lapsista joilla on vaikeuksia lukemiseen, voi saavuttaa arvosanan, jos he saavat erikoistunutta apua.
Lasten saatavilla olevien lukuisten lukutukien joukossa on Orton Gillingham (O-G), kansallisesti tunnustettu monensaalinen lähestymistapa nuorten luku- ja kirjoitustaidon opettamiseen. https://www.ortonacademy.org/resources/what-is-the-orton-gillingham-approach/ O-G-asiantuntijat, kuten poikani ohjaaja, sisällyttävät lapsen aistit oppimisprosessiin (esimerkiksi pyydä heitä kirjoittamaan sanoja parranajovoiteessa). Tämä oli täydellinen Williamille, joka halusi liikettä.
[Ilmainen verkkoseminaarin uusinta: Dyslexian ulkopuolella: ADHD-lapsille lukemisen haasteiden voittaminen]
2. Valitse kirjoja lapsesi tasolla.
Lapsen on luettava kirjoja omalla tasollaan tullakseen vahvaksi ja tyytyväiseksi lukijaksi. Hyvä nyrkkisääntö on tämä: Jos lapsesi tekee useamman kuin yhden lukuvirheen kymmenessä sanassa, lukemistaso on todennäköisesti liian vaikea. Tässä on hieno artikkeli kuinka löydä lapsesi lukutaso, 4 vaihetta kirjojen valintaan lapsesi lukutasolla. Myös lapsesi opettaja on hyvä resurssi.
Vanhemmat, kysy paikalliselta kirjastonhoitajalta apua löytää mielenkiintoisia kirjoja, jotka ovat lapsesi tasolla. Tutkimukset viittaavat siihen, että jos lapsi on erittäin kiinnostunut aiheesta, hän yrittää lukea kirjaa enemmän. Tässä on luettelo kirjoista, jotka motivoivat oppimisvaikeuksissa olevia lapsia. Kirjat lapsille lukemiseen.
Vielä yksi asia: älä naii lapsesi kanssa, jos hän vaatii kirjan tarkistamista hänen tasonsa ulkopuolelle. Jos hän saa egovahvistuksen "lukemalla" Harry Potteria ystäviensä kanssa, lisää voimaa hänelle.
3. Harkitse äänikirjoja.
Tutkimukset ovat osoittaneet, että lukemisen ymmärtäminen paranee, kun lapset lukevat kirjoja ja kuuntelevat niitä samanaikaisesti. Tämä pätee erityisesti lapsille, joilla on lyhyt huomioväli ja alhaisempi lukutaito.
“Kuulitko hyviä kirjoja viime aikoina?”Selittää kirjojen kuuntelun edut verrattuna niiden lukemiseen ADHD-lapsille. Kannustan vanhempia harkitsemaan ilmaista Audible-kokeilua tai tarkistamaan nauhalla olevat kirjat paikallisessa kirjastossa.
Äänikirjat eivät tietenkään korvaa lukuaikaa yksin vanhemman kanssa. Lukeminen lapsellesi on tärkeä monella tasolla. Esimerkiksi se rakentaa lukutaitoa, vanhempien ja lasten välistä yhteyttä sekä vahvempia sanastotaidoja. Luin lapsilleni nukkumaan mennessä, mikä auttaa meitä kaikkia kääntymään.
4. Rajoita näytön käyttöä.
Liiallinen näytönohjaustoiminta, kuten videopelit, on liitetty alhaisempaan akateemiseen suorituskykyyn koulussa. Siksi vanhempien on erittäin tärkeää seurata lapsensa näyttöaikaa, ja mainostaa vaihtoehtoisia aktiviteetteja, kuten matka kirjastoon tai perheen pyöräretki.
Älä ole yllättynyt, jos lapsesi balksoi ehdotuksiesi mukaan. Näyttöön liittyvien toimintojen siirtäminen aiheuttaa turhautumisen monille lapsille, etenkin ADHD-potilaille. Ymmärrä vain, että voit lyödä syyllisyyttäsi jalkakäytävälle, kun irrotettu lapsi vaatii, että pilaat hänen elämänsä.
Hän ei ehkä kiitä sinua nyt, mutta hän kiittää sinua myöhemmin.
Kuinka auttaa lasta kamppailemassa lukemista
- Älä odota, että saat lapsesi lukemaan apua hänen takanaan
- Yritä lukea lapsellesi muutaman minuutin ajan päivittäin
- Auta lapsiasi valitsemaan kirjoja lukutasollaan
- Harkitse kirjojen tarkistamista nauhalle
- Luo lukijaystävällinen koti seuraamalla näyttöaikaa
[10 niittaamista lukee hengellisille lapsille]
Päivitetty 12. marraskuuta 2019
Vuodesta 1998 lähtien miljoonat vanhemmat ja aikuiset ovat luottaneet ADDituden asiantuntijaohjeisiin ja tukeen parempaan elämiseen ADHD: n ja siihen liittyvien mielenterveystilojen kanssa. Missiomme on olla luotettava neuvonantajasi, horjumaton lähde ymmärtämistä ja ohjausta tiellä hyvinvointiin.
Hanki ilmainen kysymys ja ilmainen ADDitude-e-kirja sekä säästä 42% kannen hinnasta.
