Lasten sanallinen hyväksikäyttö kouluissa

Sanallinen pahoinpitely voi nostaa ruman päänsä missä tahansa kenelle tahansa, myös lapsille kouluympäristössä. Valitettavasti se voi olla enemmän kuin lapsen ikätoverit, jotka käyttävät nimittelyä tai kiusoimista saadakseen haluamansa huomion. Joissakin tilanteissa luokkahuoneessa olevat luotettavat aikuiset, jotka saavat maksun lasten ohjaamisesta ja heidän oppimisestaan, ovat niitä, jotka heittelevät loukkauksia ja alentavat lapsia.

Jälkikäteen on 20/20

Valitettavasti monet meistä eivät reagoi, kun olemme sanallisesti loukkaavan tilanteen keskellä, minä mukaan lukien. Kun tiedän sen, mitä tiedän nyt, minusta tuntuu kauhealta katsoessani tapauksia, joiden tiedän olevan lasten hyväksikäyttöä.

Katsominen sivusta 

Ala-asteella eräs opettajistani päätti kertoa meille tarinan lapsesta, jonka hän näki ajaessaan töistä. Hänen tarinansa nauratti pojalle, joka piti hauskaa yksin ja teeskenteli soittavansa kitaraa kävellessään kotiin koulusta. Kun tämä opettaja kuvaili tämän lapsen temppuja ja sai hänen tekonsa näyttämään naurettavalta, luokkahuone nauroi ja alkoi nauraa yhä enemmän.

Lopulta tämä opettaja kuitenkin valitsi luokkahuoneessa olevan pojan tarinastaan. Tämä kielteinen huomio nöyryytti tätä lasta, kun istuin katsomassa häntä kauheasti. Hän ei tehnyt mitään väärää. Hän käytti mielikuvitustaan ​​ja teki kävelystään koulun jälkeen hieman mielenkiintoisemman. Kun opettaja oli lopettanut tämän tarinan, monet luokkatoverit jatkoivat mäyräämistä ja kiusaamista.

Vaikka tämä tilanne tapahtui monta vuotta sitten, tämä poika oli ystäväni, ja muistan, että puhuin hänen kanssaan myöhemmin ja totesin, että Mr. So-and-So on todellinen ääliö.

Kuuntelen lastani

Toinen mieleen tuleva tapaus tapahtui yhdelle lapselleni. Lapseni tuli kotiin koulusta tarinan kanssa siitä, kuinka opettaja oli sanallisesti pahoinpidellyt alentamalla ja loukkaamalla häntä. Valitettavasti en käsitellyt tilannetta niin kuin olisi pitänyt. Lapseni tuli luokseni ongelman kanssa opettajansa käytöksessä, ja päädyin hylkäämään hänen huolensa ja minimoin heidän tunteensa.

En ole varma, miksi valitsin tämän lähestymistavan, ja minusta tuntuu kamalalta, kun ajattelin, että se ei ollut iso juttu tuolloin. Tämä tapaus oli kuitenkin tärkeä lapselleni, enkä pystynyt tukemaan häntä.

Kukaan ei ole immuuni 

Vaikka opettajilla on erityiskoulutusta ja koulutusta lasten auttamiseksi ja ohjaamiseksi, se ei aina tapahdu niin. Kukaan ei ole täydellinen, ja valitettavasti yksikään lapsi ei ole immuuni sanalliselle hyväksikäytölle koulussa. Se voi tapahtua opettajilta, oppimisavustajilta, huoltajilta tai jopa vanhemmilta koulun alueella.

Meidän on tehtävä paremmin seuraavan sukupolven hyväksi. Jos tunnet lapsen, jolla on sanallinen hyväksikäyttötarina, ota hänen huolensa sydämeesi. Kuuntele heitä ja auta heitä tarjoamalla tukea. Toivon, että olisin voinut tukea ystävääni ja lastani, kun minun olisi pitänyt.

Cheryl Wozny on freelance-kirjailija ja julkaissut useita kirjoja, mukaan lukien mielenterveysresurssi lapsille, nimeltään Miksi äitini on niin surullinen? Kirjoittamisesta on tullut hänen tapansa parantaa ja auttaa muita. Etsi Cheryl Viserrys, Instagram, Facebook, ja hänen blogissaan.