Paremminkin koulutetut lastenlääkärit vähentävät potilaiden ADHD-oireita

10. maaliskuuta 2017

Lastenlääkäreiden ADHD-diagnoosin ja hoidon ymmärtämisen parantamiseen tähtäävä projekti teki enemmän kuin antoi lääkärit lisäsivät tietoa ja luottamusta - se myös vähensi potilaiden oireita yli kymmenellä prosenttia.

Amerikan pediatrian akatemian (AAP) luvunlaatuverkoston (CQN) järjestämä pilottiohjelma kesti joulukuusta 2015 tammikuuhun 2017 ja perustui AAP: n ohjeet ADHD: n diagnosoimiseksi ja hoitamiseksi - ohjeet, joita pidetään yleisesti alan standardina.

Lastenlääkärit New Yorkista, Ohiosta, Texasista, Georgiasta ja Arkansasista saivat koulutusta lääkityksen hallinnasta, käyttäytymishoidosta ja diagnostiikasta prosessit - samoin kuin strategiat opettajien palautteen keräämistä, työskentelyä vanhempien kanssa ja yhteydenpitoa heidän muihin ADHD-asiantuntijoihinsa alueella. Lääkärit osallistuivat kuukausittaiseen puheluun keskustellakseen tuloksistaan ​​ja osallistuivat neljään oppimisistuntoon projektin aikana.

Ohjelman päätyttyä 83 prosenttia lastenlääkäreistä ilmoitti lisääntyneestä luottamuksestaan ​​ADHD: n hoitoon ja 70 prosenttia ilmoitti olleensa varmempi diagnostisten toimenpiteiden suhteen. Mielenkiintoista on, että nämä positiiviset tunteet heijastuivat heidän potilaidensa elämään: ADHD: n lapset, joita hoidettiin Luottavammat lääkärit näkivät ADHD-oireidensa vähentyneen 12 prosentilla vanhemman ja opettajan perusteella raportteja.

Lisäksi vanhempien, opettajien ja lääkäreiden välinen viestintä lisääntyi dramaattisesti 71 prosenttia lastenlääkäreistä ilmoitti nousevan vanhempien arvioiden määrään lääkäreitä. 45 prosenttia lastenlääkäreistä kertoi löytäneensä ohjelmaan uuden alueen käyttäytymishoidon tarjoajia.

"Tämän apurahan avulla lastenlääkäreistä on tullut mukava arvioida, diagnosoida, hoitaa ja tarjota jatkuvaa hoitoa lapselle ja ADHD: n perheille." sanoi Joseph J. Abularrage, M.D., projektijohtaja yhdestä AAP: n New Yorkin luvusta. "Se on ollut suuri myönteinen asia lapsille, perheille, lastenlääkäreille ja neurologille."

Hankkeen järjestäjät olivat vaikuttuneita lisääntyneestä vanhempien osallistumisesta - kriittinen tekijä lapsen tehokkaan ADHD-hoitosuunnitelman suunnittelussa ja ylläpidossa.

"Lääkärin, vanhemman ja koulun välillä on valtava yhteys, mutta (tämän) QI-projektin kanssa tämä aukko kurotettiin", sanoi Donna Williams, toisen New Yorkin AAP-luvun vanhempi neuvonantaja. ”Maassa, jossa meitä ympäröivät monet kulttuurit ja käytännöt, lääkärien on oltava mahdollisimman pyöreitä. Tämän [projektin] avulla vanhempien on helppo suhtautua heihin ja luottaa siihen, että heidän asiantuntemuksensa on tarkoituksenmukaista etsimäänsä apua varten. "

Päivitetty 10. maaliskuuta 2017