Miksi en ole innostunut siitä, että lapseni palaa takaisin kouluun

Kävellessäni Targetiin näen heti jättimäiset Takaisin kouluun -merkit ja voin käytännöllisesti haistaa kaikki # 2 -kynät. Näen lasten vanhempiensa kanssa käyvän koululuokan luettelon yli varmistaen, että he saivat oikean määrän muistikirjoja ja kansioita sekä oikean merkin merkkejä. Lapset, jotka näen näyttävän onnellisilta ja innostuneilta tekemästä koulun ostoksia ja tiedätkö mitä? Niin heidän vanhempansakin. Huomaamatta sitä, tuijon heitä ja hymyilen myös. En voi auttaa sitä. Nähdessään nykypäivän nuorten valoisat, hymyilevät kasvot innostuneena kouluun käymisestä tekee minut onnelliseksi, mutta hymyni nopeasti haalistuu, kun seitsemänvuotias vanheani päästää minut takaisin todellisuuteen antamalla huokaisun ja kysyen minulta: ”Olemmeko valmis vielä?"

Lapsellani on huomiovajehäiriö (ADHD tai ADD) ja meille sanat “takaisin kouluun” luovat päinvastaisen vaikutuksen. Sen sijaan, että laskennan innoissaan päiviä ensimmäiseen koulupäivään ja olemaan onnellinen uuden kouluvuoden aloittamisesta, lapsellani on itkenyt joka päivä, kun hän näkee kalenterimme X: n lähemmäs 18. elokuuta, pyytäen minua estämään häntä palaamaan koulu.

Lapseni on erittäin fiksu, joskus liian fiksu, enkä sano vain sitä, koska olen hänen äitinsä. Lapseni puhui kokonaisin lausein ennen kuin hän pystyi kävelemään, eikä hän ole pysähtynyt siitä lähtien. Hän sanoo joitain syvimmistä asioista, joita olen koskaan kuullut, ja ajattelee laatikon ulkopuolella. Hän on yksi mielikuvituksellisimmista ja luovimmista ihmisistä. Vaikka hänen opettajansa ovat tunnustaneet nämä piirteet hänessä, niitä ei aio mitata, arvostella tai ottaa huomioon koulussa. Hän ei aio saada luovuutta tai huomaavaisuutta, se on varma.

Jokaisessa viime vuoden raporttikortissa opettaja kommentoi, että lapseni piti tietää paremmin matematiikan tosiasiat, koska hän vastasi niihin liian kauan. Huolimatta siitä, että vietit lisäaikaa lasten kanssa matematiikan harjoitusten tekemiseen ja saamme hänelle matematiikan ohjaajan, arvaa mitä? Vuoden lopussa hän ei vieläkään pystynyt vastaamaan opettajan arvokkaisiin matematiikan tosiasioihin niin nopeasti kuin hän olisi toivonut. Ei ole niin, että hän ei tiennyt vastausta. Ei ole niin, että hän ei tiennyt kuinka ratkaista ongelma. Se on tuo ADHD-lapsilla on vaikea keskittyä. He syntyivät näillä upeilla mielissä, jotka antavat heidän ajatella useita asioita kerralla. Ajan, kovan työn ja kärsivällisyyden avulla he oppivat hallitsemaan ja organisoimaan ajatuksiaan antaakseen opettajilleen (ja aikuisena myöhemmin pomoilleen) mitä he haluavat. Toivon, että voisin kertoa sinulle tarkalleen kuinka he tekevät niin, mutta ADHD vaikuttaa kaikkiin eri tavoin, joten oireiden hallinta on erilaista kaikille. Miehelläni on ADHD, ja se, mikä hänelle toimi lapsena, ei toimi tyttäremme hyväksi.)

Sydämeni särkee se, että tiedän tyttäreni kokeilevan ehdottomansa parhaita koulussa, mutta, koska hänen mielensä toimii, opettajat ja luokkatoverit voivat pitää häntä tyhmä, laiska, ja epäkunnioittavasti. Jos häntä kohdellaan kuin tyhmä, häiritsijä tai paha lapsi, hän alkaa uskoa siihen ja alkaa käyttäytyä tarkoituksella, koska se on helpompi reitti. En koskaan kuvailisi lastaan ​​millään noista sanoista, mutta se johtuu siitä, että ymmärrän hänen mieltään ja käyttäytymistään. Jos olet onnekas, lapsesi saattaa saada opettajan, joka ymmärtää ADHD: n vaikutuksen lapsiin ja on valmis tekemään majoitusta lapsellesi. Jos niin on, pidä itseäsi siunattuna. Muille teille, nisäkkääsi karhukynnet tulevat ulos ja taistelet joka päivä saadaksesi opettajan ymmärtämään hämmästyttävän lapsesi samalla tavalla kuin sinä. Olet ja olet aina lapsesi suurin puolustaja. Älä koskaan pelkää puhua ja kysyä apua, jota lapsesi tarvitsee ja ansaitsee.

[Ilmainen lataus: Suuri luettelo ADHD-koulujen resursseista]

Lapseni käy pienessä yksityisessä koulussa ja alkaa toisen vuoden luokkaan. Nämä toiset luokkalaiset ovat olleet yhdessä koulussa jo kaksi vuotta ja ovat jo muodostaneet omat pienet klikkauksensa. Kesällä tyttäreni ei ollut kutsuttu vähintään kahteen luokkatoverinsa syntymäpäiväjuhliin. Lapsellani on koulussa yksi hyvä ystävä. Yksi. Se ei kuitenkaan ole minulle yllätys, koska tytärlläni ei ole parhaita sosiaalisia taitoja. Hän suuttuu ja turhautuu helposti, hänellä on vaikea odottaa vuoroaan, ja hän on ikäänsä hiukan epäkypsä. Hänen onneksi hän on iloinen ja hänellä on hauskaa olla noin, kun hän on hyvällä tuulella, joten lapset yleensä houkuttavat häntä ensin.

Jos tyttäreni kuitenkin keskeyttää heidät huutaa jotain tai vihastuttaa heitä, kun he eivät halua pelata mitä haluaa, nämä lapset lähtevät. He eivät tiedä, onko hänellä ADHD tai mikä on ADHD. He eivät ymmärrä miksi hän toimii samalla tavalla kuin he, ja tässä iässä he ovat liian kiireisiä lapsena yrittääkseen ymmärtää niitä. Lapseni paras ystävä “saa” hänet, ja rakastan häntä siitä. Niille lapsille, jotka pysyvät kiinni, he oppivat, että tyttäreni on uskomaton ystävä, johon he voivat luottaa hymyillen heidän kasvonsa eikä pelkää kiinni heidän puolestaan. He ovat ehdottomasti BFF-arvokkaita.

Uuden lukuvuoden mukana tulee kotitehtäviä, jotain ADHD-lasten vanhemmat pelkäävät yhtä paljon kuin lapset itse. Siihen mennessä, kun lapseni saapuu kotiin koulusta, hän on kuivattu. Hän on viettänyt juuri seitsemän tuntia koulussa yrittäen parhaansa saadakseen aivonsa keskittymään miellyttämään opettajiaan ja sopeutumaan luokkatovereidensa kanssa ja nyt opettaja vaatii häntä tekemään matematiikan laskentataulukoita, kielitaiteen laskentataulukoita, oikeinkirjoituksen sanoja, 20 minuutin lukemista ja tarkistamaan ne kirotut matematiikat tosiasioita. Materiaali on tylsää. Hän on kyllästynyt. Minulla on tylsää. Hän itkee. Minun tekee mieli itkeä. Itse asiassa tunnen huutavan ja repiä hiukseni, mutta päätin ottaa oman 3C: n neuvojani ollakseen rauhallinen, viileä ja kerätty.

Kotitehtävien suorittaminen voi viedä tunteja, ja ilman oikeita työkaluja se on meille kiduttamista. Se mitä olen oppinut tekemään pitämään lapseni kiinnostuneena, kiinnostuneena ja stimuloituneena kotitehtäviensä aikana (ja saamaan sen menemään helvettiin paljon nopeammin), on tehdä siitä hänelle hauska peli. Nimesit sen, ja olen todennäköisesti käyttänyt sitä. Siirryttäessäsi Shopkinsin matematiikasta laskee minulle naurettavan miespuolisen äänen (hänen pyyntönsä) avulla, kun hänet tutkitaan hänen oikeinkirjoituksen sanoista. Jos se tekee hänestä onnelliseksi ja saa hänet tekemään kotitehtävänsä ilman kyyneleitä, olen maassa. Ajan myötä kuitenkin se, että aikaisemmin on toiminut, ei sitä enää leikkaa, joten minun on ajateltava uusia tapoja tehdä kotitehtävistä hauskoja. Se on aikaa vievää, kuluttavaa ja loputonta, mutta niin on vanhemmuus. Tätä mieheni allekirjoitin seitsemän vuotta sitten, kun päätimme tulla vanhemmiksi. Vauva, joka syntyi ADHD: n kanssa, käsitteli meitä, ja nyt yritämme parhaamme mukaan pelata korttejamme oikein.

[ADHD-kotitehtäväjärjestelmä, jonka vannomme]

Koulun jälkeen kun päivä on ohitse, näen yleensä muiden äitien ryntävän lastensa jalkapalloharjoitteluun tai partiolaisten kokoukseen. Tyttäreni on kehottanut minua antamaan hänen liittyä tyttöpartioihin, mutta hän on jo kuorossa, piirustuskurssilla ja liittyy draamaan tänä vuonna. Pelkään, että hänen tulee olla liian paljon hoitaakseen. Sen sijaan, että vietisit tyttäreni tyttöpartiolaisten kokoukseen, vietän kiireisesti häntä lastenpsykiatrien kanssa keskustelemaan hänen ADHD-lääkityksestään ja lastenpsykologeista käyttäytymisterapiaistunnoille. Olen kiireinen hänen testin suorittamisesta istuessaan wiggly-istuimilla, käyttämällä kuminauhoja tuolilla ja pitämällä fidget-leluja nähdäkseni, mikä auttaa häntä pysymään istuimellaan ja keskittymään parhaiten. Olen kiireinen lähettämällä sähköpostia hänen opettajalleen, kysyen kuinka hän meni koulussa sinä päivänä. Olen kiireinen roolipeleissä hänen kanssaan teeskennellä sosiaalisia tilanteita auttaakseen häntä tulemaan paremmaksi ystäväksi. Olen kiireinen lukemassa hänen kirjojaan muista ADHD-lapsista, toivoen, että hän suhtautuu hahmoihin ja oppii heiltä. Tutkin kiireellisesti kaikkia ADHD: tä koskevia asioita. Olen kiireinen huolestani hänestä. Rakastan häntä kiireisesti. Toisin sanoen olen kiireinen olevansa hänen äitinsä.

Rakkaat ystäväni, takaisin kouluun palaaminen on kuin ADHD-lasten vanhemmille.

[Miksi nuoremmat ystävät voivat olla paras laji]

Päivitetty 3. syyskuuta 2019