Toimintakehotus: Opetusministeriö voi poistaa kriittiset ADHD-ohjeet

12. syyskuuta 2017

Kansallisen voittoa tavoittelemattoman organisaation mukaan Yhdysvaltain koulutusministeriö (DOE) saattaa pian poistaa kriittisen resurssin, joka toimii ADHD-opiskelijoiden oikeuksien turvaamiseksi ja standardisoimiseksi. CHADD. Nyt, CHADD: n julkisen politiikan komitea kehottaa amerikkalaisia ​​vetoamaan DOE: hen 14 kuukauden ikäisen suojan ylläpitämiseksi - muodollisesti nimeltään ”Hyvä kollegan kirje ja resurssiopas ADHD: ltä” - ennen julkisen kommentin ajan päättymistä päällä 20. syyskuuta, ja lopullinen päätös tehdään.

[Napsauta tätä saadaksesi näytekielen ja ohjeet kommenttien lähettämiseksi DOE: lle.]

Hyvä kollega -kirje antaa opastusta kouluttajalle, jonka on tunnistettava kamppailevat opiskelijat, joilla on ADHD, ja apupiirien on perustettava tukipalvelut ja palvelut noudattaen Vuoden 1973 kuntoutuslain 504 §. Varoitetulla kirjeellä koulupiirin epäonnistuminen tarjoamalla riittävää tukea ADHD-oppilaille voi johtaa liittovaltion rahoituksen menetykseen.

CHADD: n entisen toimitusjohtajan Ruth Hughesin tohtorin mukaan ohjauskirjeeseen sisältyvistä monista selvennyksistä ovat seuraavat:

• Opiskelijat, joilla on ADHD- ja kurinpitoviittaukset, voivat saada 504 palvelua ja käyttäytymissuunnitelman ADHD-liittyvään käyttäytymiseen liittyväksi avuksi.
• ADHD-opiskelijat, jotka suorittavat myös akateemista tasoa tai sen yläpuolella, voivat silti saada 504-suunnitelman.
• Rutiininomaisesti hajaantuneet opiskelijat voivat saada 504-suunnitelman, joka perustuu tarkkailumattomaan ADHD-tyyppiin.
• 504: n arviointia ei saa viivästyttää interventio-osana toteutettavien interventioiden vuoksi.
• Ja mikä tärkeintä, majoituksen on oltava suoraan ja nimenomaisesti yhteydessä yksittäisen opiskelijan tarpeisiin. Kukaan interventiojoukko ei toimi kaikille ADHD-potilaille.

”Vuoden 2016 ADHD-ohje on ollut uskomattoman tehokas asiakirja tämän varmistamiseksi ADHD: n kanssa kamppailevat opiskelijat saavat tukea, jota he tarvitsevat kipeästi menestyäkseen koulussa ”, Hughes sanoi. "Ja se on auttanut poistamaan valtavan epäjohdonmukaisuuden kouluissa ympäri maata 504-suunnitelman tukikelpoisuuden ja täytäntöönpanon suhteen."

Tässä kuussa ohjekirje on tarkoitettu poistamiseen osana presidentti Trumpin toimeksiantoa 13777 - ”Sääntelyn uudistamisohjelman täytäntöönpano” -, joka ohjaa liittovaltion virastoja poistaa säännöt, jotka "estävät työpaikkojen luomisen", "ovat vanhentuneita, tarpeettomia tai tehottomia", "aiheuttavat etuja ylittäviä kustannuksia" tai "aiheuttavat vakavan epäjohdonmukaisuuden" muiden uudistusten kanssa ja politiikkaa. DOE ilmoitti 22. kesäkuuta 2017, että rakkaan kollegan kirje oli sen lyhyessä luettelossa, jota oli tarkoitus tarkistaa mahdollisen poistamisen vuoksi.

"Tämä vie meidät takaisin tilanteeseen, jolloin 504 suunnitelmaa eivät toimineet suurimmalle osalle ADHD: n opiskelijoista", Hughes mainitsi. Vuoden 2014 CHADD-kysely, jossa yli kaksi kolmasosaa 700 vastaajasta koki, että heidän lapselleen kehitetty 504-suunnitelma ei ollut tehokkaita. Miljoonat ADHD: n opiskelijat ovat nyt vaarassa koulu-ongelmiin, epäonnistumiseen ja kurinalaisuuteen. Jollei puututa keskeisiin ongelmiin, koulu tuhlaa myös resursseja ja henkilöstön aikaa, olematta kuitenkaan tehokas näille oppilaille. Ja mikä tärkeintä, nämä nuoret käynnistetään negatiiviselle epäonnistumispolulle ja huonoille itsetunnoille, jotka voitaisiin estää. "

Ohjekirje perustettiin suojelemaan ADHD-oppilaiden kansalaisoikeuksia esikoulusta lukion kautta koska CHADD: n mukaan DOE sai 11 000 valitusta vammaisuuteen perustuvasta syrjinnästä vuodesta 2011 vuoteen 2016; yli 2000 näistä valituksista koski ADHD: n opiskelijaa. Ohjeiden poistaminen voi tehdä nämä lapset jälleen alttiiksi syrjinnälle, kirjoittaa CHADD: n presidentti Michael McKay organisaation julkisessa kommentissa.

”Juuri viime vuonna neljä koulun järjestelmänvalvojaa kertoi yhden läänin vanhemmalle, että ADHD: n poika joko ei tarvinnut tai ei ollut kelvollinen § 504 -palveluihin. vaikka hän oli epäonnistunut arvosanasta, hän työskenteli hänen kanssaan tunnin tai enemmän joka ilta kotona, ja hänellä oli yksityinen ohjaajansa ”, kertoo Chris Dendy, kirjan kirjoittaja Teini-ikäiset, joilla on ADD ja ADHD ja Lintuperspektiivi elämästä ADD: n ja ADHD: n avulla. "Hän kuitenkin tunsi lain ja tiesi" ADHD-ohjekirjeestä ". Hän otti puhelimen ja soitti koulujen päällikölle. Hänen poikansa sai muutamassa päivässä tarvittavia tukipalveluja. Ilman tätä keskeistä ohjekirjaa hänen poikansa ei olisi saanut palveluja. "

CHADD rohkaisee kansalaisia ​​lähettämään omat henkilökohtaiset kommenttinsa ehdotetusta eliminoinnista opetusministeriölle 20. syyskuuta 2017 mennessä.

Napsauta tätä saadaksesi näytekielen ja ohjeet kommenttien lähettämiseksi DOE: lle

Päivitetty 12. lokakuuta 2017