Mikä on sosiaalinen viestintähäiriö?

Mikä on sosiaalinen viestintähäiriö?

Sosiaalisen viestinnän häiriöt (SCD) vaikeuttaa kommunikointia muiden ihmisten kanssa sosiaalisissa tilanteissa. Ehto ilmestyi ensimmäisen kerran Diagnostinen ja tilastollinen käsikirja (DSM-V) vuonna 2013; ennen sitä ihmisillä, joilla oli sen oireita, diagnosoitiin yleisesti autismispektrissä, mukaan Autismi puhuu.

”Sosiaalinen viestintä” käsittää enemmän kuin puhutun sanan. Se sisältää myös sosiaalisen kognition, pragmatiikan, sanattoman viestinnän ja kielenkäsittelyn. SCD-potilailla voi olla vaikeuksia puhetyylin muuttamiseen; käyttää kielen eri komponentteja, kuten sanastoa, syntaksia ja fonologiaa; ymmärtää viestinnän säännöt; ja jakaa näkökulmia American Speech-Language-kuuloyhdistys (ASHA.)

Mitkä ovat sosiaalisen viestinnän häiriön oireet?

Huono käytännöllisyys - tai puheen ja viestinnän muuttaminen olosuhteisiin sopivaksi - on yksi SCD: n tunnusmerkkiominaisuuksista. SCD-potilailla on vaikeuksia muuttaa viestintää - mukaan lukien ääni, äänenvoimakkuus ja äänenvoimakkuus - tietyn tilanteen perusteella.

Mukaan Autismi puhuu, SCD-potilaat voivat myös kamppailea seuraavien kanssa:

• Vastaus muille
• Eleiden, kuten heiluttaminen ja osoittaminen, käyttäminen
• Vuorotellen puhuttaessa
• Puhutaan tunneista ja tunneista
• Pysy aiheessa
• Puheen säätäminen sopimaan erilaisille ihmisille ja erilaisille olosuhteille
• Kysy asiaankuuluvia kysymyksiä
• Vastaus aiheisiin
• Sanojen käyttö eri tarkoituksiin, kuten ihmisten tervehdys, kysymysten esittäminen, kysymyksiin vastaaminen, kommenttien kirjoittaminen
• Ystävien luominen ja pitäminen

[Omatesti: Voisiko sinulla olla autismispektrihäiriö?]

Varhaiset merkit pienillä lapsilla, mukaan Child Mind Institute, voi sisältää:

• Kielen välitavoitteiden saavuttamisen viivästyminen
• Matala kiinnostus sosiaaliseen vuorovaikutukseen

Potilaat, joilla on SCD, voivat harvoin aloittaa sosiaalisen vuorovaikutuksen tai reagoida minimaalisesti sosiaalisten ohitusten tekemiseen Child Mind Institute.

Kuinka sosiaalisen viestinnän häiriöt diagnosoidaan?

Monet SCD: n oireet ovat päällekkäisiä muiden sairauksien ja oppimisvaikeuksien oireiden kanssa, mikä usein vaikeuttaa diagnoosia, a tutkimus valmistui vuonna 2013. Joskus on ensin tarpeen sulkea pois mahdolliset ongelmat. Esimerkiksi lääkäri voi suositella kattavaa kuulonarviointia, jotta kuulon menetys voidaan ensin sulkea pois. Puhe- ja kielipatologin, jolla on perinpohjainen selitys comorbid-olosuhteista ja oppimisvaikeuksista, tulisi olla suorittaa kuulo ja muut arvioinnit ottaen huomioon ikä, kulttuurinormit ja odotettavissa olevan vaiheen kehittäminen.

SCD: n seulonta sisältää usein haastattelut, havainnot, itse ilmoitetut kyselylomakkeet ja vanhempien, opettajien tai muiden merkittävien muiden täyttämät tiedot mukaan Asha. Sen tulee myös ottaa huomioon perheen sairaus- ja koulutushistoria. ASD - oireet ovat todennäköisempiä, jos perheenjäsenellä on todettu ASD, viestintähäiriöt tai erityiset oppimishäiriöt Child Mind Institute.

Arvioinnin jälkeen puhe- ja kielipatologi voi antaa diagnoosin, kuvauksen tilan tilat ja vakavuus, toimenpiteet ja suositukset muille asiantuntijoille, tarvittaessa.

[Omatesti: Onko lapseni autismispektrissä?]

Kuinka sosiaalisen viestinnän häiriöitä hoidetaan?

SCD on suhteellisen uusi tila. SCD: n mukaan ei ole erityistä hoitoa Child Mind Institute, mutta ajatellaan, että puhe- ja kieliterapia, jossa painotetaan pragmatiikkaa, sekä sosiaalisten taitojen koulutus, auttavat.

Hoidon tulisi olla erityistä yksilölle keskittyen viestinnän taitojen parantamiseen etenkin sosiaalisissa tilanteissa. Muita hoidon tavoitteita voivat olla:

• Korjaa sosiaaliseen viestintään liittyvät heikkoudet
• Työtä vahvuuksien luomiseksi
• Helpota toimia, joihin sisältyy sosiaalista vuorovaikutusta uusien taitojen ja strategioiden rakentamiseksi
• Etsi ja puututa esteisiin, jotka saattavat vaikeuttaa sosiaalista kommunikointia
• Rakenna itsenäisyyttä luonnollisissa viestintäympäristöissä

SCD-hoidossa on usein vanhempia ja muita perheenjäseniä. Lapsesi kanssa työskentelevä terapeutti voi tavoittaa myös koulun henkilökunnan, mukaan lukien opettajat, erityisopettajat, psykologit ja ammatilliset ohjaajat varmistaakseen, että lapsesi saa jatkuvaa harjoittelua ja palautetta monissa sosiaalisissa tilanteissa että Asha.

Hoidon aikana käytettyihin työkaluihin voi kuulua:

• Augmentatiivinen ja vaihtoehtoinen viestintä (AAC), joka sisältää puheen täydentämisen kuvilla, viivapiirroilla tai esineillä, eleillä ja sormen oikeinkirjoituksella.
• Tietokonepohjainen opetus kielitaidon, mukaan lukien sanasto, sosiaaliset taidot, sosiaalinen ymmärtäminen ja sosiaalisten ongelmien ratkaiseminen, opettamiseksi.
• Videopohjainen ohje, joka käyttää videotallennusta tarjoamaan mallia kohteen käyttäytymisestä.
• Sarjakuvakokoukset, jotka kuvaavat kahden tai useamman ihmisen keskusteluja sarjakuvalehdessä.
• Sosiaalitaidoryhmät, jotka sisältävät ohjauksen, roolipelit ja palautteen kahdesta kahdeksaan ikäisensä kanssa ja avustajaan, joka voi olla opettaja tai ohjaaja.

Lisäksi terapeutti voi auttaa lapsesi kehittämään käsikirjoitettuja vastauksia auttaakseen häntä pääsemään keskustelun alkuhetkeistä ohi.

Miten sosiaalisen viestinnän häiriöt eroavat autismista?

Sosiaalisen viestinnän ongelmat ovat tunnusomainen oire Autismin spektrihäiriö (ASD), mutta SCD: tä voi kuitenkin esiintyä henkilöillä, jotka eivät täytä ASD: n diagnostiikkakriteerejä. Ihmisillä, joilla on sekä SCD: tä että ASD: tä, on enemmän kuin sosiaalista kommunikointia koskevia vaikeuksia; ASD sisältää myös rajoitetun tai toistuvan käytöksen. Koska SCD: tä pidetään autismidiagnoosina, sitä ei voida diagnosoida ASD: n rinnalla. On kuitenkin tärkeää sulkea pois ASD ennen SCD: n diagnosointia.

Ennen vuotta 2013, kun SCD lisättiin DSM-V itsenäisenä diagnoosina yksilöillä, joilla on yllä olevat oireet, on ehkä diagnosoitu ASD, useimmiten pervasiivinen kehityshäiriö, jota ei ole muuten määritelty (PDD-NOS) tai Aspergerin oireyhtymä, molemmat alatyypit ASD. SCD: n käyttöönoton jälkeen yksi tutkimus havaitsi, että 22 prosenttia SCD-potilaista olisi aiemmin täyttänyt PDD-NOS-kriteerit ja kuusi prosenttia olisi täyttänyt Aspergerin oireyhtymän kriteerit.

Kuinka voin auttaa lapseni SCD: n kanssa?

Jos lapsellasi on diagnoosi SCD, Autismi puhuu suosittelee näiden vaiheiden toteuttamista kotona:

• Harjoittele vuoroja kääntämällä tai heittämällä palloa edestakaisin. Vuorottele toistamalla sanoja.
• Lue kirja kysy lapsesi kanssa ja kysy avoimia kysymyksiä keskustelun kannustamiseksi.
• Puhu mitä kirjojen hahmot voivat ajatella ja miksi. Vuorotellen tarjoamalla ideoitasi. Puhu siitä, miten muut ihmiset - sisarukset, ystävät, luokkatoverit - voivat tuntea tietyissä tilanteissa.
• Toista ”Mitä seuraavaksi” lukeessasi. Pysähdy pisteeseen ja pyydä lapsesi ennustamaan, mitä seuraavaksi tapahtuu. Etsi tarinassa vihjeitä, jotka voivat auttaa arvaamaan.
• Suunnitelma jäsennellyt pelipäivät. Aloita pienestä, yhden ystävän kanssa. Suunnittele suunniteltu, jäsennelty toiminta ja aloitus- ja lopetusaika.
• Käytä visuaalisia tukia avuksi keskusteluissa.

[Ilmainen lataus: 14 tapaa auttaa lapsesi ystäviä]

Päivitetty 24. elokuuta 2018