Autismiystävällinen käyttäytymistä koskeva toimintasuunnitelmasi

Käyttäytymishaasteet estävät oppimista ja sosiaalista kehitystä lasten kanssa autismispektrin häiriö. Puheen ja kielen viivästykset ja kommunikaation vaikeudet, johtaa ongelmakäyttäytymiseen, koska lapsi ei voi välittää haluaan ja tarpeitaan. On tärkeää tunnistaa nämä käytökset ja tehdä muutoksia päivittäisessä perusvuorovaikutuksessa niiden parantamiseksi.

On toimintasuunnitelma, jotta sinulla on aina vastaukset kahteen kysymykseen: Mitä teen, kun käyttäytyminen tapahtuu, ja mikä tärkeämpää, mitä muutoksia voin tehdä vähentääksesi käytöksen todennäköisyyttä kaikki? Käytän lyhennettä CHANGE - kuusi vaihetta käyttäytymisen muuttamiseen lapsellasi, jolla on ASD:

1. johdonmukaisuus

johdonmukaisuus on tärkein käyttäytymisen muutostekijä. Kun sinulla on toimintasuunnitelma, kaikkien lapsesi elämään osallistuvien tulisi auttaa toteuttamaan sitä. Strategioiden epäjohdonmukainen käyttö johtaa käyttäytymiseen, joka muuttuu entistä kovemmaksi. Jos äiti ja isä reagoivat haastavaan käyttäytymiseen eri tavalla, lapset eivät oppi käyttäytymään haluamallasi tavalla.

Johdonmukaisuus ei ole helppoa. Mikä tahansa - erityinen perhetapahtuma tai pitkä lentokone - voi johtaa vanhempiin muuttamaan käyttäytymissuunnitelmaa. Pysy suunnitelmassa niin paljon kuin pystyt parhaisiin tuloksiin.

Positiivisen vahvistuksen tulisi olla siellä myös päivittäin. Vuosikymmenien ajan tutkimus osoittaa, että tämä on yksi tärkeimmistä strategioista muuttaa ASD-lasten käyttäytymistä.

[Omatesti: Onko lapseni autismispektrissä?]

2. Onko selkeät odotukset

Aseta selkeät, saavutettavissa olevat odotukset lapsellesi ja perheellesi. Kaikkien perheen jäsenten tulisi tietää, mitä odotetaan ja mitä tehdä, kun lapsesi ei käyttäytyy hyvin.

Tapa, jolla ohjeet ja odotukset toimitetaan, vaikuttaa siihen, tuleeko lapsesi huomioimaan vai ei. Vanhempien tulisi esittää lausuntoja, ei kysymyksiä - "On aika puhdistaa" eikä "Voisitko siivota nyt?". Jälkimmäinen voi saada vastauksen "kyllä" tai "ei", ja "ei" ei ole mitä haluat. kuulla. Muista, että ASD-lapset reagoivat hyvin visuaalisiin kehotuksiin, tekstikeskuksiin ja ajastimiin.

Sinun tulisi välittää odotukset ja ohjeet vain kerran, mieluiten samassa huoneessa tai paikassa kuin lapsesi, kun olet ensin ottanut silmän. Jos suunta toistuu uudestaan ​​ja uudestaan, lapsesi oppii, että hänen ei tarvitse totella ensimmäistä kertaa, koska noudattaa enemmän mahdollisuuksia. Se myös opettaa, että suunnan noudattamatta jättämisellä ei ole vaikutuksia. Sen sijaan toimita odotus kerran, selkeästi ja lujasti, ja tarjoa kannustin seuraavansa ensimmäistä kertaa.

Pidättäytyi uhkista: "Jos et ____, emme voi_____." Uhka ja positiivinen suunta eroavat toisistaan: "Kun teet _____, voimme_____."

3. Ennakoi seuraava siirto

Tunnet lapsesi parhaiten. Ajan myötä opit, mitkä tilanteet johtavat todennäköisesti vaikeuksiin, kuten sulaminen. Positiivinen vahvistus ennen haastavaa käyttäytymistä voi auttaa välttämään sen. Muutokset rutiinissa, uusi aikataulu, jopa erilainen ajoreitti kotiin voivat aiheuttaa vaikeuksia ASD-lapsille. He tarvitsevat rakenteen ja ennustettavuuden. Opi valmistelemaan lapsesi muutoksiin sen sijaan, että vältät uusia tai erilaisia ​​tilanteita. Jos esimerkiksi olet leikkikentällä ja on melkein aika mennä, älä sano: "Meidän on lähdettävä muutamassa minuutissa", kun lapsesi räjähtää keinulla. Sano: ”Mitä meidän pitäisi tehdä ensin kotiin saapuessamme? Pelaa peliä tai lue tarina? ”Valintojen antaminen, jotka molemmat ovat sinulle hyväksyttäviä, on hyvä tapa siirtyä nautinnollisesta toiminnasta.

[Autismi ja ADHD: Täydellinen pelikirja sosiaalisiin haasteisiin]

Se auttaa myös kartoittamaan tilanteita nähdäksesi, mitä tapahtui ennen haastavaa käyttäytymistä ja sen jälkeen. Lokin pitäminen auttaa sinua valmistautumaan ja käsittelemään lapsesi käyttäytymistä. Monet vanhemmat kertovat minulle, että huono käyttäytyminen näyttää tulevan sinistä. Huonojen käyttäytymisen syitä on vaikea havaita muilla kuin äänilapsilla lapsilla.

4. Älä koskaan missaa mahdollisuutta saada lapsesi hyväksi

Luo positiivinen ympäristö lapsellesi vähentämällä huomautuksia ja muistutuksia sekä lisäämällä kiitosta ja vahvistamista. Ei ehkä tunnu oikealta sanoa ”hienoa työtä” tekemällä jotain mitä sinun on tarkoitus tehdä, mutta kiitettävien asioiden löytäminen koko päivän ajan antaa positiivisen sävyn. Mitä enemmän hyvää käyttäytymistä vahvistetaan, sitä todennäköisemmin se toistuu ja säilyy ajan myötä.

5. Hanki mittaus

Todennäköisesti kiireisten perheiden vähiten suosikki tehtävä on kartoittaa lapsen käyttäytyminen päivittäin, mutta se on tärkeää. Pidä kirjaa käyttäytymisen taajuudesta tai kestosta, jota haluat muuttaa, sitä parempaan käyttäytymiseen haluat, kokeilemasi strategiat, lääkityksen vaikutukset muuttuvat ja miten muutokset vaikuttivat hänen käyttäytymistä. Tietueen tekeminen antaa sinun nähdä, toimiiko suunnitelma vai ei.

6. Sitoutua

Tiedämme, että aktiivinen sitoutuminen parantaa vammaisten ja vammaisten lasten käyttäytymistä. Tarkoittaako tämä, että sinun on vietettävä päivä luomalla hauskaa lapsellesi? Ei. Lasten opettaminen hallitsemaan ”seisokkiaikaa” on kuitenkin kriittinen, koska ongelmakäyttäytymistä esiintyy todennäköisesti silloin. Toimintamenun laajentaminen seisokkiaikana vahvistaa positiivista käyttäytymistä. Jotkut mahdollisuudet sisältävät rakennuksen lohkoilla, kirjojen katselemisen, iPadilla pelaamisen, palapelien suorittamisen tai jopa television katselun.

[Kuinka hoitaa autismispektrihäiriötä]

Päivitetty 29. toukokuuta 2018