Matematiikan opettajan opas kamppailevien opiskelijoiden auttamiseksi

Kun matematiikka ei sovi yhteen, lapsi turhautuu - menettäen luottamuksen, motivaation ja itsetunnon. Opettajat, tee nämä majoituspaikat oppimisklikkaamiseksi lapsille, joilla on ADHD, dyskalculia tai muita matematiikkataisteluita.

Monilla opiskelijoilla, joilla on tarkkaavaisuuden vajaatoimintahäiriö (ADHD), on matematiikan oppimisvaikeudet, Kuten dyskalkulia, johtuen matemaattisten ongelmien ratkaisemiseksi tarvittavista monista prosesseista ja aivotoiminnoista.

Jotkut matematiikkavaikeudet liittyvät erityisesti ADHD: hen - huomioimaton, organisoituminen, työmuisti, itse valvova.

Toiset johtuvat suoraan oppimisvaikeuksista - peräkkäisestä oppimisesta, havainto-moottorista ja kielen heikkouksista. Opettajat voivat käyttää seuraavia matematiikkamajoitukset tukea kamppailevia opiskelijoita.

[Itsetesti: Voisiko lapsellasi olla dsycalculia?]

1. Jätä ylimääräinen aika kokeisiin, jotta opiskelijat eivät kiirehdi.

Vältä myös, jos mahdollista, ajoitettuja perustietojen testejä, joita ADHD- tai LD-potilailla on vaikeuksia muistaa. Vaikka he tietäisivät tosiasioita muistin perusteella, he voivat tukehtua ajoitettuun testiin.

2. Tarjoa tarkkuus tarkkuudelle, kun opiskelijat tekevät luokkatyötä. Aseta tietty määrä suoritettavia ongelmia (vain yksi rivi tai neljä tai viisi tehtävää) ja tarkista nämä ennen kuin opiskelija saa jatkaa. Tämä on hyödyllinen opiskelijoille, jotka turhautuvat joutumalla korjaamaan paljon väärin tehtyjä ongelmia.

3. Luettelo monivaiheisten ongelmien ja algoritmien vaiheet / menettelyt. Lähetä selkeästi numeroidut vaiheet ja / tai anna opiskelijoille kirjoituskopio mallista vaiheista, joita tarvitaan ongelmien ratkaisemiseksi.

4. Pidä matematiikanäyte taululla, ja pyydä oppilaita kirjoittamaan ne muistikirjaan viitteeksi.

[9 + 9 = 18 vinkkiä lapsen matematiikkataitojen terävöittämiseen]

5. Käytä yksittäisiä kuivatuslevyjä. Pyydä oppilaita laskemaan yksi askel ongelmasta kerrallaan ja pyydä heitä pitämään kiinni paneelissasi signaalistasi jokaisen vaiheen jälkeen.

6. Kysy ohjeita kuorivastauksista - pitää koko luokanlaula yhtenäiskertoimina, parillisina / kertoimina tai paikka-arvona.

7. Vähennä määrittämiesi ongelmien määrää. Kymmenen siististi kirjoitetun tehtävän osoittaminen näytetyllä työllä - pikemminkin kuin koko sivu ongelmia - riittää arvioimaan opiskelijoiden ymmärrystä.

Mukautettu luvalla sandrarief.com, Kuinka tavoittaa ja opettaa lapsia ADD / ADHD: n avulla, Toinen painos, tekijänoikeus 2005 ja LISÄÄ / ADHD-tarkistuslista, Toinen painos, tekijänoikeudet 2008, kirjoittanut SANDRA F. RIEF, M.S.

Päivitetty 22. syyskuuta 2017