Mikä on IEP? Kaikki mitä sinun on tiedettävä IDEA: sta, IEP: stä ja 504 suunnitelmasta

Mikä on IEP?

Yksilöityä koulutussuunnitelmaa (IEP) ohjaa Vammaisten koulutuslaki (IDEA) ja tarjoaa erityisopetusta ja siihen liittyviä palveluita opiskelijalle, jolla on vammaisuus, joka vaikuttaa kielteisesti hänen kykyyn saada akateemista ohjausta. Erityisopetuspalveluita saavalla opiskelijalla on oikeus muuttaa opetussuunnitelmaa, luokkahuoneiden majoitusta, erityisopetus ja siihen liittyvät palvelut, kuten toimintaterapia, fysioterapia, puheterapia ja / tai neuvonta.

Opiskelija, jolla on HOJKS arvioidaan uudelleen joka kolmas vuosi jatkuvan tukikelpoisuuden määrittämiseksi. Vanhempi voi kuitenkin pyytää uudelleenarviointia aikaisemmin kuin kolme vuotta, mutta vähintään yhden vuoden. Myös IEP tarkistetaan vuosittain.

Mitä IEP sisältää?

Hyvä IEP sisältää seuraavat komponentit:

• Nykyiset suorituskykytasot (PLP): Tämä on yhteenveto, joka kuvaa nykyisiä erityisiä, mitattavissa olevia, objektiivisia perustietoja jokaisesta vammaisuuden alueesta.
• Tavoitteet: Nämä ovat kuvauksia siitä, mitä opiskelijan voidaan kohtuudella odottaa saavuttavan 12 kuukauden aikana tarjoamalla erityisopetuspalveluita. Tavoitteiden tulisi olla SMART: Erityiset, mitattavissa, saavutettavissa olevat tulokset, rajoitetut.
  instagram viewer
• Vertailuarvot ja tavoitteet: Vertailuarvot ovat tärkeitä virstanpylväitä, jotka määrittelevät taitotasot tai suoritustason, jotka opiskelijan on suoritettava saavuttaakseen vuotuisen tavoitteensa. Tavoitteet ovat mitattavissa, välivaiheet opiskelijan PLP: n ja opiskelijalle asetettujen vuosittaisten tavoitteiden välillä.
• Vähiten rajoittava ympäristö (LRE): IDEA: n mukaan IEP: n tulisi tarjota suurin mahdollisuus altistumiseen ja vuorovaikutukseen yleissivistävän koulutuksen opiskelijoiden ja vammaisten kanssa.
• Avustekniikka (AT): Jokaisen IEP: n on harkittava teknologiaohjelmia, palveluita tai laitteita, jotka opiskelijan on oltava menestyviä.
• Erityisopetuspalvelujen kuvaus: Tämä ilmoittaa ajan, taajuuden ja kaikki siihen liittyvät palvelut, joita opiskelija tarvitsee, sekä näiden palvelujen tarjoamisen ajan. Tunnistetaan myös aika ja alueet, joilla opiskelija poistetaan yleissivistävästä koulutuksesta.

Mikä on 504-suunnitelma?

504-majoitussuunnitelmaa ohjaa Amerikkalainen vammaislaki (ADA) varmistaa, että vammaisella opiskelijalla on pääsy akateemista toimintaa parantaviin majoitustiloihin.

504-suunnitelman saamiseksi opiskelijalla on oltava fyysisen tai henkisen vamman diagnoosi tai heikentyminen (esim. ADHD), joka rajoittaa yhtä tai useampaa suurta elämäaktiviteettia (esim. huomio, luokka) osallistuminen).

504-majoitussuunnitelma voi myös tarjota pidennetyn ajan tai pienryhmän hallinnan valtiolliselle testaukselle lapsellesi. Se voi sallia majoitusta, kuten usein taukoja, fidžejä tai muokattuja kotitehtäviä.

Huomaa, että opiskelija ei pysty vastaanottamaan erityisopetusta tai siihen liittyviä palveluita, kuten toimintaterapiaa, puheterapiaa tai fysioterapiaa, 504-majoitussuunnitelman kautta.

Kuka kelpaa IEP- tai 504-suunnitelmaan?

Yhdysvaltain koulutusministeriön vuonna 1999 antamat IDEA-määräykset tekevät selväksi, että huomiovajeen ylivilkkaushäiriö (ADHD tai ADD) sisältyy luetteloon "muista terveyshaitoista", jotka saattavat antaa lapselle kelpoisuuden erityisopetuspalveluihin IEP: ssä. Kaikki ADHD-lapset eivät kuitenkaan ole oikeutettuja IEP-kokeeseen. Pätevyyden hankkimiseksi ADHD: n on vaikutettava haitallisesti lapsen koulutustasoon.

Opiskelijat, jotka eivät täytä IDEA: n määrittelemiä perusteita, voivat silti saada avun 1973 olleen kuntoutuslain 504 pykälän nojalla, joka tunnetaan myös yksinkertaisesti nimellä ”504 §” tai ”504 suunnitelma”.

IEP vs. 504 Suunnitelma

IEA: n IEP-suunnitelmat kattavat erityisopetukseen oikeuttavat opiskelijat. Luku 504 kattaa opiskelijat, jotka eivät täytä erityisopetuksen ehtoja, mutta jotka silti vaativat majoitusta. Molemmat varmistavat, että vammaisilla opiskelijoilla on mahdollisuus ilmaiseen ja asianmukaiseen julkiseen koulutukseen.

Laki 504 on oikeudellisesti siviilioikeudellinen laki, jonka tarkoituksena on suojata vammaisten oikeuksia ohjelmissa ja toiminnoissa, jotka saavat liittovaltion apua opetusministeriöltä. Opiskelija on kelpoinen niin kauan kuin hänellä on tai on ollut fyysinen tai henkinen vajaatoiminta, joka merkittävästi rajoittaa suurta elämän toimintaa. Opiskelijat, joilla on ADHD, voivat saada kelpoisuuden, jos ADHD “rajoittaa huomattavasti” heidän kykyään oppia.

IEP: n sijasta 504 §: n mukaisiin opiskelijoihin vaaditaan suunnitelma, joka määrittelee kaikki luokkahuoneessa tehtävät majoitukset. ADHD-opiskelijan majoitus voi sisältää lisäajan antamisen tehtävän suorittamiseen tai pitkien tehtävien jakamisen pienempiin osiin.

Kuinka saan IEP- tai 504-suunnitelman lapselleni?

• Ensimmäinen askel: Asiakirjan merkit ongelmista koulussa
• Vaihe toinen: Aikataulutapaaminen lapsesi opettajan kanssa
• Vaihe kolme: Jatka ADHD- ja / tai LD-diagnoosia
• Vaihe neljä: Pyydä erityisopetuksen arviointia
• Vaihe viisi: Tutki eroja IEP: n ja 504: n suunnitelman välillä
• Vaihe kuusi: Opi, tarvitsetko kilpailla koulun suosituksen
• Vaihe seitsemän: Valmistaudu IEP-kokoukseesi
• Vaihe kahdeksan: Tutkimus luokkahuonemajoitukset
• Vaihe yhdeksän: Laadi IEP akateemisen tiimisi kanssa

Mitä lukea seuraavaksi:

• Kaikki mitä sinun on tiedettävä IEP- tai 504-suunnitelman luomisesta
• Tietokilpailu: Kuinka hyvin tunnet erityisen ed-lain?
• Ilmainen lataus: Lait, jotka suojaavat ADHD: n opiskelijoita

Päivitetty 24. marraskuuta 2019