Voisiko b-Calm auttaa lapsiasi?

MP3-soitin, jossa on erityisesti kehitettyjä ääniraitoja, b-Calm on ”äänen sedaatiojärjestelmä”, joka on suunniteltu auttamaan lapsia, joilla on tarkkaavaisuuden vajaatoimintahäiriöitä (ADHD) ja / tai autismi suojata ääniä, jotka voivat aiheuttaa häiriötekijöitä, aiheuttaa stressiä ja vaikuttaa haitallisesti sosiaaliseen ja akateemiseen suorituskykyyn. Kappaleissa yhdistyvät kahden tyyppiset äänet: luonnollisten äänien elävät nauhoitukset ja valkoista kohinaa. Kun kuuntelet b-Calm luokkahuoneessa pienillä määrillä opiskelijat voivat keskustella ja olla vuorovaikutuksessa opettajien ja muiden oppilaiden kanssa. Suuremmat äänenvoimakkuudet auttavat peittämään äänet ja melun, vähentämään häiriötekijöitä luokkahuoneessa ja vähentämään lapsen todennäköisyyttä kokea aistien ylikuormitus kovassa ympäristössä, kuten koulun kuntosali.

Alun perin keksinnyt hammaslääkäri, joka yrittää rauhoittaa autistista potilasta, jota häiritsevät toimistossaan olevat kovat äänet. Myöhemmin ehdotettiin, että muutoksilla laite voisi auttaa ADHD: tä ja / tai autistisia lapsia muissa kuin hammashoidossa asetukset. Mukaan

b-Calm-verkkosivusto, tuotteen käytön yleisiin tuloksiin sisältyy lasten puhkeamisten vähentäminen autismispektrissä, a vähentää häiriötekijöitä ADHD-opiskelijoilla ja parantaa luokkahuoneessa keskittymistä, kirjoittamista ja matematiikkaa ymmärtäminen. Tuotetta alkuperäisissä kokeissa käyttäneet opettajat tukivat näitä väitteitä.

b-rauhallinen testataan luokkahuoneessa

Vuonna 2009, b-Calm ryhtyi kahdeksan erityisopettajan kanssa Iowan osavaltiossa testaamaan tuotetta luokkahuoneessa (tarjoaa ilmaisia ​​b-Calm-sarjoja, mutta ei rahoitusta). Osallistuvat opettajat havaitsivat ala-asteen lapsia autismin spektrissä, samoin kuin niitä, joilla oli ADHD. He panivat merkille oppilaiden tarkoitukset b-Calmin käyttöön (keskittymisvaikeudet, matematiikka, lukeminen, rentoutuminen, itsenäinen työskentely ja testien ottaminen olivat syitä) ja kuinka monta kertaa ja kuinka kauan b-Calm oli käytetty. Opettajat arvioivat b-Calmin tehokkuuden asteikolla 0 - 5, ja 5 on tehokkain. 17 arvioinnilla tuotteelle annettu keskiarvo oli 4,4.

Ikean Ankenyssa sijaitsevan erityisopetuksen opettaja Jo Aukes oli yksi ensimmäisistä opettajaryhmistä, joka testasi laitetta luokassa. Hän arvioi muodollisesti laitteen tehokkuutta yhden oppilaan kanssa ja päätti käyttää sitä useiden muiden kanssa. Aukes on nähnyt hätkähdyttäviä tuloksia: Yksi opiskelija sai 20–40 prosenttia lukukokeessa ilman laitetta ja 70–80 prosenttia sen kanssa. Toinen opiskelija tuplasi pisteet kolmen minuutin kirjoituskokeessa käytettäessä b-Calmia.

Aukesin havaitsema b-Calm tarjoaa helpotusta myös ei-akadeemisissa areenoissa. Autismilainen tyttö, joka oli päivästä toiseen ollut liian raivoissaan syömään huomattavan painonpudotuksen pisteeseen asti, söi koko lounaan ensimmäisen käytön aikana. Huomasin kuinka b-Calm auttoi oppilasta, yksi hänen ikäisensä ehdotti tytölle lupaa käyttää laitetta kuntosalilla, jossa hän kärsi myös ylenstimulaatiosta. b-Calm auttoi siellä Aukesin mukaan. ”Opiskelija ei yleensä osallistu P.E. kovan melun ja järjestäytyneen kaaoksen määrän takia... [Hän] pystyi kiinnostumaan enemmän kun pelasin pelejä luokkatovereidensa kanssa... Hän pystyi näyttämään siltä, ​​että hän kuului tänään ryhmään ”, Aukes kirjoitti b-Calmissaan arviointi.

Alakoulun opettaja kokeiluhetkellä, Aukes opettaa nyt keskikoulua. Hän esitteli opettajia ja oppilaita b-Calmin käytöstä siellä ja käyttää sitä oppilaiden kanssa tähän päivään. Aukes toteaa, että koska b-Calm on tyypillinen MP3-soitin, se on huomaamaton. Kun lapsi käyttää sitä, hän näyttää ”normaalilta” lapselta. Hän sanoi: "Arvostan sitä, että minulla on jotain b-Calm-tyyppistä tarjota opiskelijoille ja vanhemmille auttaakseen opiskelijoita sopeutumaan ja olemaan itsenäisiä."

Kenttäkokeiden lisäksi Pohjois-Iowan yliopiston (UNI) koulutusosaston tiedekunnat ja jatko-opiskelijat suorittavat muodollisia tutkimuksia tuotteesta. Alkuperäisessä tutkimuksessa, joka suoritettiin neljän viikon ajan syksyllä 2009, kahden erityisopetuksen tutkinnon suorittaneiden ryhmä testasi kahta esiastetta opiskelijat, jotka opettajat olivat tunnistaneet molemmille keskittymispyrkimyksiksi ja helposti hajamielisiksi erillisessä erityisopetuksessa luokkahuoneessa. Perustasot osoittivat, että opiskelijat sitoutuivat edelleen lukutaitoon ja hienomotorisiin aktiviteetteihin 20–40 prosenttia ajasta. B-Calmin käytön avulla opiskelijoiden sitoutuminen kasvoi 50 - 75 prosenttiin. Neurotyyppisen esiopetuksen oppilaan odotetaan harjoittavan 75 prosenttia ajasta.

UNI: n tutkijat suunnittelevat jatkotutkimuksia. Tutkimus b-Calmin tehokkuudesta auttaa aistinvaraisia ​​henkilöitä löytämään helpotusta melun aiheuttamasta stressistä elämässä koulutusympäristön ulkopuolella olevat tilanteet - kotona, ravintoloissa ja muissa yhteisötapahtumissa - alkavat lähistöllä tulevaisuudessa.

Haluatko testata b-rauhallisuutta ADHD: n tai autistisen opiskelijan kanssa? b-Calm toimitti yksikön apuvälinetekniikan luottokirjastolle melkein kaikissa Yhdysvaltojen osavaltioissa, joten laitteen testaamisesta kiinnostuneiden opettajien tulisi ottaa yhteyttä kyseiseen yhteisöön heidän valtiossaan.

Tiede b-rauhallisten tuoteväitteiden takana

Valkoinen kohina sisältyy b-Calm-ääniraitoihin mekaanisen Curtis Carrollin mukaan insinööri ja entinen b-Calm-tiimin jäsen, koska tutkimuksen mukaan se on hyödyllinen ADHD: lle lapsille. Vuonna 2007 julkaistu tutkimus Journal of Child Psychology and Psychiatry and Allied Disciplines totesi, että vastoin perinteistä viisautta, että melu häiritsee aivojen toimintaa, ”tietty määrä melusta voi olla hyötyä suorituskyvystä ”- erityisesti niille, joilla on alhainen dopamiinitaso, mukaan lukien lapset, joilla on ADHD. Tutkimuksessa, jossa verrattiin kontrolliryhmän (ei-ADHD-opiskelijat) suoritusta ADHD-opiskelijoille useiden tehtävien sarjalla valkoisen kohinan esiintyminen tai puuttuminen, melulla ”oli positiivinen vaikutus ADHD-ryhmän kognitiiviseen suorituskykyyn ja heikentynyt vertailuryhmän suorituskyky, mikä osoittaa, että ADHD-kohteet tarvitsevat enemmän melua… optimaalisen kognitiivisen suorituskyvyn saavuttamiseksi ”, mukaan tutkimuksen kirjoittajat.

Toinen b-Calmin äänityyppi, luonnon nauhoitukset, on lisätty esteettisiin syihin ja toivossa että ADHD ja autistiset lapset saattavat hyötyä siitä, koska tutkijat ovat havainneet, että luonnon tallenteet auttavat dementiaa potilaita. Valkoisessa kirjassaan Melun hallinta ja positiivinen akustinen vahvistus: yksinkertainen interventio ADHD- ja ASD-opiskelijoille, Carroll mainitsee tutkimuksen, joka viittaa siihen, että dementiapotilaat ovat alttiita häiriöitä aiheuttaville äänteille vähemmän purkauksia kuunnellessasi joko ”lempeää valtamerta” tai ”vuoristovirtaa” kuulokkeet. Toinen tutkimus, julkaistu vuoden 2004 numerossa Focus: The Journal of Lifelong Learning in Psychiatry, havaitsi, että valkoinen kohina ja / tai luontoäänet vähensivät stressiä ja levottomuutta iäkkäillä dementiapotilailla.

Vaikka hän ei ole käyttänyt b-Calmia tai suositellut sitä potilailleen, ADDitude Neuvottelukunnan jäsen, merkittävä psykiatri ja ADHD-asiantuntija Edward Hallowell, M.D., uskoo, että musiikki ja ääni ovat käyttämättömiä resursseja ja hänen ennustamansa alueen on määrä räjähtää ADHD: n ja autismin hoitoon kohtauksia. Kuultuaan tuotteen historiaa - luotu autistiselle lapselle, joka ei kyennyt sietämään hammaslääkärikäyntejä - tohtori Hallowell sanoi: ”Näin on hienoa löytöt tehdään: vahingossa. ”Hän mainitsi toisen äänipohjaisen tekniikan, integroidun kuuntelujärjestelmän, jonka on tarkoitus harjoittaa hermoa järjestelmien ääni- ja liikeohjelmien kautta, koska ne osoittavat samanlaisen lupauksen, ja hän sanoi b-Calmista: ”Ammattilaisina meidän tehtävämme on olla avoin uusille ideoita. Jos se on turvallista ja laillista, meidän pitäisi kokeilla sitä. "

Päivitetty 7. heinäkuuta 2017