Muddling kautta toiminta laukausta

Vanhempana tapahtuu siirtymä, joka alkaa tapahtua, kun lapsi osuu keskikoulu, riippumatta siitä, millainen lapsi sinulla on. Yhdessä vaiheessa hallitsemme lapsemme; aikuisuudessa he hallitsevat itse. Tuolloin 'teinien ja teini-vuosien välisenä aikana on hankala tanssi, jossa ei tunne rytmiä.

Parhaat vanhemmat pyrkivät tällä hetkellä ottamaan siirtymävaiheen valmentajan roolin. Mutta sillä linjalla navigointi voi olla erityisen hullua, jos lapsesi on huomion haaste. Se on kuin he pyytävät auton avaimia ja nousevat etuistuimelle, mutta eivät koskaan käynnistä moottoria.

Poikani lukion lukiovuonna oli monia pelottavia hetkiä, jolloin siirtyminen äidiltä kuljettajan istuimella Enzoon kuljettajan istuimella ei olisi rauhallista. Olen totta, että tämä on totta monille ADHD-teini-ikäisten vanhemmille. Sen sijaan, että antaisi Enzolle avaimet ja antaisi hänelle haltuunsa elämänsä oikeaan aikaan, se tuntui usein enemmän kuin temppu kohtaus elokuvassa, jossa matkustaja indeksoi kuljettajan istuimelle suurella nopeudella valtatie.

Se johtuu useimmiten yhdestä asiasta: koulupiirin lomake lähettää sanomalla, että vanhempi olet vastuussa lapsesi osallistumisesta.

Jos se olisi todella ollut hänellä, hän olisi menettänyt paljon tunteja. Hänen aivoissaan on jotain kemikaalia, joka tekee heräämisestä vaikeampaa kuin muille lapsille. Se kulkee suvussa. Kun olimme yliopisto-ikäisiä, olin ainoa henkilö maailmassa, joka pystyi herättämään veljeni. (Ollakseni rehellinen, voisin tehdä sen vain yhden tietyn nallekarhujen kanssa.) En voi tehdä sitä enää. Täytetyt eläimet ovat voimattomia Enzon aamuunettomuutta vastaan.

Se ei ole vain uni. Se on tulossa tapaamisiin. Se pitää sitoumuksia. Se pysyy aikataulussa ja muistaa, mitkä ovat hänen tavoitteensa. Joskus Enzo oli hieno näissä asioissa, esimerkki meille kaikille, mutta tiedät mitä he sanovat, ADHD: n tunnusmerkki on epäjohdonmukaisuus. Mahdollisuus, että hän puuttuu jotain tärkeätä (kuten mikä koulu osoittaa ajattomalle ACT: lle) taisteli niin kovasti, että hän pystyisi ottamaan) saattaa aktualisoitua juuri kun ajattelimme kaiken olevan alla kontrolli. (Kyllä, se.)

Kun Enzo oli vuoden päässä yliopistosta, emme vieläkään tienneet, menisikö hän menemään. Kaikki vanhemmat olivat hämmentyneitä ponnisteluista, jotka meidän ja meidän lastemme piti tehdä. Se ei ollut niin monimutkaista, kun olimme lapsia; pääsimme kouluun ja emme saaneet ulos sata suurta velkaa. Osumia on niin paljon: testit, hakemukset, haastattelut ja kaikki koulutyöt. Pyrimme löytämään hienon viivan helikopterimoodin ja puuttuvien määräaikojen välillä.

Minulla oli hauska keskustelu tuolloin Enzon isäntä-isän, Bizyn, kanssa. Nauroimme siitä, kuinka molemmat ADHD-lapsemme menivät hyvin, kun asetit työn heidän eteen, mutta he eivät voineet päästä alkuun. Hänellä ja minulla on ADHD, ja vitsailivat metamme ottamisesta, tarkoitan sellaista painostusta, jonka meidän oli kohdistettava itsellemme aloittamiseksi. Hän nauroi ja lainasi väärin Flannery O’Connoria: ”Hän olisi ollut hyvä nainen, jos joku olisi pitänyt aseensa päähänsä jokaisen elämän minuutin ajan.” Ymmärsimme molemmat, että vanhempina tämä ase oli GPA. Tuo ase oli testitulos.

Näin sekoitamme toiminta laukausta.

Päivitetty 21. syyskuuta 2017