Lisätietoja pitämällä se siistinä

Joskus unohdamme, että lapsemme nauttivat aikaa ja projekteja yhtä paljon kuin me. Jo toisen luokan lasten odotetaan tekevän kotitehtäviä ilman muistutuksia ja seuraamaan omaisuuttaan. Suunnittelu ja organisointi on vaikeaa jokaiselle lapselle, mutta erityisesti lapsille, joilla on ADHD. Työskentelemällä lapsesi kanssa rakentaa järjestelmiä ja rutiineja, voit auttaa häntä siirtymään sotkua hallitsemaan.

Työkalut opettajille

Suorita yksityiskohtainen opetussuunnitelma. Ensimmäisen koulun viikon aikana hahmottele lukukauden aikana tutkittavien aiheiden ja oppikirjojen lukumäärä sekä projektien ja testien määräajat. Vaikka päivämäärät muuttuvat, opiskelijat voivat suunnitella niitä.

Työskentele opiskelijoiden kanssa tee sideaine joka heijastaa opetussuunnitelmaa. Pyydä oppilaita merkitsemään jakajat luvun tai peitettävien yksiköiden mukaan ja luomaan jakaja vertailumateriaalille jokaiselle yksikölle. Käytä sideaineen etutaskua määritettyihin kotitehtäviin ja takatasku suoritettuihin kotitehtäviin.

Ole joustava järjestämisessä. Monet ADHD-lapset ovat visuaalisia prosessoreita, joten avain siihen vahvuuteen. Järjestä koulumateriaalit avoimilla hyllyillä, joissa on merkintä. ADHD-lapset löytävät asiat näkemällä kuvan mieltään, eikä muistamalla tiedostossa olevan kansion nimeä.

Käytä värikoodeja auttaa opiskelijoita järjestäytymään. Eri aineiden opettajien tulee tavata ja valita väri jokaiselle aineelle - vihreä historialle, punainen matematiikalle. Kaikkien monisteiden ja tehtävien tulee olla tulostettu aihevärillä, jotta opiskelija voi helposti järjestää paperinsa luokittain. Tai käytä samassa luokassa yhtä väriä viitearkkeille, jotka on pidettävä (jaksollinen taulukko, kaava arkit, kappaleohjeet, koulutusohjelma), toinen väri päivittäisiin tehtäviin ja kolmasosa testeihin tai tietokilpailuja.

[Ilmainen lataus: 10 ratkaisua disorganisoitumiseen koulussa]

Lähetä toimeksiantoja näkyvästi ja pysyvästi luokkahuoneessa sekä koulun verkkosivuilla. Tämä antaa opiskelijoille mahdollisuuden saada tietoja, jos he menettivät ne esitettäessäsi. Tarjoa viikkotehtäviä mahdollisuuksien mukaan, jotta opiskelijat voivat olla tietoisia odotuksista ja hallita aikansa vastaavasti.

Kun opiskelija puuttuu tai on sairas, laita hänen nimensä monisteille ja muut materiaalit ja lähetä ne osoitettuun paikkaan, jotta hän löytää ne helposti palatessaan.

Korosta positiivista. Anna bonuspisteitä tai palkintoa parannetuista organisaatiotaidoista ja palkitse järjestäytymättömiä opiskelijoita, kun he pyynnöstä pystyvät nopeasti paikantamaan tietyn kirjan tai paperin työpöydällään.

Aikataulu säännölliset siivousajat. Aseta ajat, jolloin opiskelijat puhdistavat kaapinsa - vähintään kerran kuukaudessa tai mieluiten viikossa. Auta oppilaita pääsemään eroon ei-välttämättömistä papereista ja ilmoita paperit, jotka on tallennettava väliarviointiin ja loppuaikaan.

[Koulujärjestöjen hakkerit lapsille, joilla on ADHD]

Osoittimet vanhemmille

Asenna ”kaikkialla oleva sideaine”. Tämä on irrallinen lehtien sideaine, joka sisältää reikäreikäisen suunnittelijan ja vetoketjullisen pussin lyijykynille, merkitsimille, korostusmerkeille ja ylimääräiselle paperille. Sideaine menee jokaiseen luokkaan lapsesi kanssa, joten hänellä on mitä tarvitaan.

Määritä paikka suoritetulle kotitehtävälle. Se voidaan laittaa kirkkaaseen muovisuojaan, joka on leikattu luokan sideaineen ulkopuolelle tai erilliseen kotitehtäväkansioon. Käytä Post-it-huomautuksia ilmoittaaksesi suoritetun kotitehtävän tarkan sijainnin. Lapsesi ei ole suorittanut kotitehtäväänsä ennen kuin hän on saanut laita se erityiseen paikkaansa.

Pidä kotitehtäväpöytä siistinä. ADHD-opiskelijoiden tulisi työskennellä siistillä pöydillä tai puhtaalla pöydällä. Pidä kori tai laatikko lattialla pöydän / pöydän vieressä, jotta paperit ja kirjat ovat saatavilla ja näkyvissä. Sijoita tietokone erilliselle pöydälle tai pöydälle.

Täytä suuri kuukausittainen taulun kalenteri lapsesi toiminnasta. Käytä eri väriä kouluun, luokan ulkopuoliseen toimintaan, perheeseen, ystäviin, yhteisöön ja täytä kalenteri sitoumuksilla jokaiselle. Koulua varten lista testit ja projektin eräpäivät. Tämä tulee Auta lasta järjestämään aikansa kun hän näkee sitoumuksensa ja yrittää noudattaa määräaikoja.

Jaa lapsesi huone toiminta-alueille - nukkuminen, opiskelu, pukeutuminen, kotitehtävien tekeminen. Päätä, mitkä kohteet menevät kullekin alueelle. Lajittele kohteet alueella ja merkitse astiat tai hyllyt. Auttaa lapsiasi järjestäytyä kotona auttaa häntä harjoittelemaan organisaatiotaidonsa ja estää hävittämästä materiaaleja.

Järjestä kohteet missä niitä käytetään. Jos lapsesi haluaa piirtää tietyssä paikassa talossa, pyydä häntä varastoimaan piirtotarvikkeitaan huoneessa olevaan astiaan.

[Vanhemmat jakavat: Parhaat organisaation vempaimet ja temppuja]

Päivitetty 15. elokuuta 2019