Opiskelijoiden suunnittelijat: Elämän matkakirja ADHD: llä

Useimmat opettajat ovat yhtä mieltä siitä, että suunnittelijat ovat välttämättömiä. Niitä käyttävät opiskelijat ansaitsevat yleensä As ja B. Opiskelijat, jotka eivät usein ohita määräaikoja ja menettävät pisteitä kokeissa, luokkahuoneessa tehtävissä ja projekteissa.

Monet opiskelijat - etenkin ADHD: n opiskelijat - eivät pidä suunnittelijan käyttämisestä. Heidän mielestään se on vaivaa. Opiskelijani pitävät suunnittelijoita rajoittavina. "Olen rento ihminen, joten suunnittelijat eivät toimi minulle", he sanovat. Sanon heille: ”Jopa rentojen ihmisten on seurattava tehtäviä, määräaikoja ja tapaamisia. En ole koskaan tavannut opiskelijaa, joka haluaa kadottaa asiat. ”

Vertaa suunnittelijoita urheilun matkakirjaan. Suunnittelija voi toimia pelikirjana heidän elämässään auttamalla oppilaita pelaamaan rikoksilla kotitehtäviensä hoitamisessa ja varaamaan aikaa hauskoille juttuille, joita he haluavat tehdä. Se auttaa heitä myös pelaamaan puolustusta ja suojaamaan asioilta, jotka vetävät heidät radalta.

Sitten selitän miksi suunnittelijan käyttäminen on ollut heille niin haastavaa. ”Sinun on käytettävä suunnittelijaasi useita kertoja päivässä, mutta sitä on vaikea käyttää joka kerta, kun tarvitset sitä. Siihen mennessä, kun löydät sen, avaa se ja käännä oikealle sivulle, opettajasi ovat siirtyneet eteenpäin… ja sinä eksyt. ”He yleensä nyökkäävät, arvostaen sitä, että ymmärrän heidän tuskansa.

Sitten annan heille vinkkejä suunnittelijan käyttämiseen.

[Ilmainen resurssi: ilmainen opas epäjärjestyksen ratkaisemiseksi koulussa]

Kuinka perustaa suunnittelija

1) KÄYTÄ OIKEA SUUNNITTELAA. Ihanteellinen suunnittelija on ohut, kierteissidonnalla ja viikoittain sivun asettelulla. Vältä tilaa vieviä suunnittelijoita ja nahkapäällysteitä.

2) KÄYTÄ SIDOSKIINTIÄ NYKYISEN SIVUN MERKITTÄMiseen. Jokainen ylimääräinen sivunvaihto lisää stressiä ADHD-aivoihin. Sideaineleikkeestä tulee ”kahva” yhden kääntämisen mahdollistamiseksi.

3) SÄILYTÄ KYTKENNYS SPIRAALISESSA SIDOSSA välttää ”kynämetsästys”, joka usein johtaa suunnittelijan käytön kriisittevään pysähtymiseen.

Kuinka käyttää suunnittelijaa

1) PITÄÄ SUUNNITTELIJA SAATAVALLA. Opiskelijoiden on pidettävä suunnittelijaa kirjalaukunsa etutaskussa tai kansiossa, jota he kantavat luokkaansa. Suunnittelijan hakemiseen ei pitäisi olla enemmän kuin kaksi pientä toimintoa.

2) ARVOSTELU ”SIIRTYMISPisteistä” selvästi. Nyt kun opiskelijat pääsevät nopeasti suunnittelijaan, heidän tulisi yrittää ennakoida milloin sitä käytetään. Yhteisiin siirtymäpisteisiin kuuluvat: sunnuntai-ilta (katso alla), aika kussakin luokassa, jolla tehtävien ilmoittaminen ja eräpäivät ilmoitetaan ilmoitettuna kaapissa, kun ne pakkautuvat päivän päätteeksi kotona seuraamaan tehtäviä, jotka heidän on tehtävä, ja ennen nukkumaanmenoa suoritettava lopullinen tarkistus varmistamalla, että kaikki heidän tehtävänsä, kirjat ja tarvikkeet ovat kirjassaan laukku.

3) KIRJOITA nopeasti. Kannusta lapsiasi käyttämään tekstiviestikieltä, jotta hän voi pysyä muualla luokassa.

4) ÄLÄ KOSKAAN RELELE MUISTIA. Opiskelijat, joilla on ADHD / ADD sanovat usein, että heidän tehtävänsä ovat niin yksinkertaisia, että he voivat muistaa ne kirjoittamatta niitä muistiin. Ongelmana on, että unohdetaan tai he käyttävät arvokasta henkistä kaistanleveyttä yrittäessään muistaa. ADHD-opiskelijoilla on eniten hyötyä kirjoittamisesta suunnittelijassaan, painettaessa eturintakuustaan.

[Lue: 9 salaisuutta erittäin tehokkaaseen suunnittelijaan]

Kuinka vanhemmat voivat auttaa

Kokous viikon alussa (sunnuntai-iltana) tekee ihmeitä suunnittelijan käytön parantamiseksi! Kaikki perheen jäsenet tarttuvat suunnittelijoihinsa tai kalenteriinsa keskustelemaan tulevista viikoista.

Vanhemmat voivat aloittaa kertomalla perheenjäsenille viikoittaisen aikataulunsa - kaikkea työssä olevista määräajoista matkasuunnitelmiin. Tämä asettaa lasten aseman vastata heidän suunnitelmia. Tämä on hieno tapa perheelle koordinoida ja välttää viime hetken konflikteja. Tärkeintä on, että se ajaa eteenpäin ”ajattelun” tärkeyden.

Kun ADHD: n opiskelijat käyttävät suunnittelijaa johdonmukaisesti, se on "hyvät arvosanat"!

[Ilmainen resurssi: Opas koulun epäjärjestyksen ratkaisemiseen]

Päivitetty 29. lokakuuta 2019