Tutkimus: ADHD esikouluikäisillä, jotka on diagnosoitu tarkimmin monimenetelmällä, usean tiedonvälittäjän arvioinneilla
11. tammikuuta 2022
Paras tapa kliiniseen arviointiin ADHD-oireet esikouluikäisillä lapsilla sisältää yhdistelmän disruptive Behavior Disorder Rating Scale (DBDRS), Conners’ Kiddie Continuous Performance Test (K-CPT) ja elektroenkefalogrammi (EEG) -tiedot. Journal of Attention Disorders opiskella.1
Tutkimukseen osallistui 70 esikoululaista (38 mm ADHD ja 32 tyypillistä kehitystä (TD)), joille annettiin K-CPT ja langaton EEG-tallennus eri olosuhteissa. K-CPT on "standardoitu tehtäväkeskeinen tietokoneistettu menetelmä, joka mittaa lapsen objektiivista suorituskykyä huomiota", kun taas "EEG: tä pidetään yhä useammin ihanteellisena laitteena biomarkkereiden saamiseksi hermoston kehityksen karakterisointiin häiriöt."
Tärkeimmät havainnot olivat seuraavat:
- DBDRS: n, K-CPT: n ja hitaiden tehtäviin liittyvien keskusparietaalisten EEG-tietojen yhdistelmä tarjosi erottelevimman validiteetin diagnosoinnissa ADHD esikouluikäisillä.
- ADHD: sta kärsivien esikoululaisten vanhempien ja opettajien DBDRS-pisteet olivat korkeat (osoitti huonompaa suorituskyky), samoin kuin K-CPT-pisteet pääasiassa reaktioajasta, vasteajan johdonmukaisuudesta ja valppaudesta ulottuvuus.
- Hitaasti suoritettaviin tehtäviin liittyvän keskusparietaalisen delta-tehosynkronoinnin havaittiin olevan merkittävä ADHD: n hermoston biomarkkeri esikouluikäisillä.
Todisteet viittaavat siihen DSM Kriteereitä voidaan soveltaa esikouluikäisiin lapsiin, mutta voi olla vaikeaa saada vankkaa käyttäytymishistoriaa tarkkailijoilta, jotka eivät ole vanhempia. Tämä tutkimus on ensimmäinen, joka tutkii usean menetelmän ja usean informantin arvioinnin pätevyyttä ADHD: n erottamiseksi TD: stä esikouluikäisillä lapsilla. Tunnistaminen ADHD esikouluikäisillä ja käyttäytymiskoulutusohjelmien tarjoaminen voi tuottaa pitkän aikavälin hyödyllisiä tuloksia kyseisille henkilöille ja heidän perheilleen.
1 Chen I-C, Lee P-W, Wang L-J, Chang C-H, Lin C-H, Ko L-W. Monimenetelmä- ja monitietoarviointien asteittainen validiteetti esikouluikäisen ADHD: n kliinisessä diagnoosissa. Journal of Attention Disorders. Joulukuu 2021. doi:10.1177/10870547211045739
- Viserrys
Vuodesta 1998 lähtien miljoonat vanhemmat ja aikuiset ovat luottaneet ADDituden asiantuntijaohjaukseen ja tukeen elääkseen paremmin ADHD: n ja siihen liittyvien mielenterveysongelmien kanssa. Missiomme on olla luotettava neuvonantajasi, horjumaton ymmärryksen ja opastuksen lähde hyvinvoinnin tiellä.
Hanki ilmainen numero ja ilmainen ADDitude-e-kirja sekä säästät 42 % kansihinnasta.
