ADHD: n supervoimien viettäminen

Keskikoulun luokkahuoneessani varain aina ilmoitustaulun lomille ja erityiskuukausille. Viittasin siihen päivittäin ja työskentelin yhteyksissä kauden ja opettamani yhteiskuntatutkimuksen sisällön välillä. Menin yli tyypillisten vuodenaikojen ja lomien kiertoajan ja sisällytin kulttuuritapahtumia, kuten Black History Month. Lisäsin siihen vähän tunnettuja faktoja ja hauskoja asioita, joita oppilaani rakastivat. Ainakin useita kertoja vuodessa palasin tekemästäni kopioita valmisteluvaiheessa löytääkseni myös rehtorin tai muut opettajat, jotka katsoivat tauluja.

Ajattelin tätä toisena päivänä, kun minua muistutettiin Vammaisuustiedotuskuukausi. Muistan luomasi ilmoitustaulut ja yritin muistaa, miksi en koskaan tehnyt sellaista. Johtui siitä, että kuukauden teema keskittyi lukutaitoon ja muistutti opiskelijoita vierailemaan kevään kirjamessuilla? Vai johtuiko se siitä, että silloin tapahtuu valtion standardoitu testaus, ja meillä oli siihen liittyvä koulun teema? Loppujen lopuksi olen aikuinen, jolla on ADHD ja luulet haluavani lisätä tietoisuutta ja kertoa tarinasi oppilailleni.

Totuus on, että olen tavannut kohtuullisen suuren osan aikuisista kielteisiä mielipiteitä ADHD: n asukkaista. Olen kirjoittanut sekalaisista reaktioista, joita olen nähnyt, kun päätin paljastaa ADHD: n työtovereille ja esimiehille. Jotkut eivät muuttaneet mielipiteitään minusta tai työstäni ollenkaan. Mutta oli muita, jotka - tietoisesti tai tiedostamatta - muuttivat tapaa, jolla he toimivat minua kohtaan, kun paljasin sen heille.

[Ilmainen lataus: 25 ADHD: stä rakastettavaa asiaa]

Luulin kuviteltavan asioita. Ehkä he olivat hieman järkyttyneitä, joten annoin sille viikon tai kaksi. Tervehdin heitä aamulla ja juttelin heidän kanssaan lounaalla kuten tavallisesti. Valitettavasti epäilyt olivat totta joissain tapauksissa. Jotkut työtoverit, jotka tapasivat kysyä minulta neuvoja suunnitelmasuunnitelmasta tai keskustella suunnitellusta toiminnasta, eivät tule enää. Sen jälkeen aloin odottaa, kuinka he puhuvat ADHD: n kanssa elävistä opiskelijoista ja muista oppimisvaikeuksista. Se kertoi minulle kaiken, mitä minun piti tietää.

Henkilökohtaisesti en pidä ADHD-oireistani vammaisuutta! Kuvasin ensimmäisessä viestissäni tapaan nähdä maailman, ja sinun on myönnettävä, että se on aika hauska maailma! Tylsän ajamisen sijaan kaupunkien ympäri juoksemalla asioita, näen maailman, joka on täynnä värejä, valoa ja liikettä. Totta, minun on käytettävä ajastinta ja hälytystä matkapuhelimessani, jotta en menetä aikaa. Mutta se ei vain näytä minulta vammaiselta.

Itse asiassa ajattelen ADHD-oireeni melkein kuin supervoimat! Kun annan mieleni ajaa vapaana ideasta, se on kuin turbovahvistimen kytkeminen päälle. Voin ajatella 100 erilaista luovaa tapaa tehdä tai sanoa jotain kahdessa minuutissa! Kuten monet ADHD: n ihmiset, voin Siirry hyperfocus-tilaanmyös. Muu maailma haalistuu taustalle. Muutama minuutti hiljaisessa huoneessa paperilla, kynillä ja lyijykynillä, ja esitän pari ratkaisua joihinkin ongelmiin.

Siksi sanon aina, että henkilö "elää ADHD: n (tai ADD: n) kanssa" eikä "on ADHD: n" sijasta. Toisella on negatiivinen tunne siitä, että en pidä siitä. Mielestäni sanomalla, että asut ADHD: n kanssa, lähetetään viesti, että pärjäät hyvin. Kyllä, sinulla on tietty oire, mutta et kärsi. Avainsana minulle on eläminen!

[ADHD-suurvaltojen hankala asia]

Viime kädessä mielestäni vammaisuustiedotuskuukausi on loistava idea. Mielestäni meidän pitäisi kuitenkin siirtyä “vaiheen 2” tietoisuuteen. Teemme hyvää työtä kouluttamalla ihmisiä erityyppisistä vammaisista, joiden kanssa ihmiset elävät. Mielestäni meidän on annettava ihmisille tieto siitä, että vammaisella eläminen ei ole huono asia. Saatamme jopa olla hiukan parempia tietyissä asioissa kuin monet ihmiset. Et voi koskaan tietää, että meillä saattaa olla Superman-puku vaatteiden alla!

Päivitetty 8. tammikuuta 2019