K: Haittaako videopelien kieltäminen sosiaalisesti poikani?
K: ”Nouseva ensimmäinen luokkalaitteeni on yleensä tiukalla näytön nopeudella, koska olemme havainneet, että siitä on apua lieventää joitain hänen impulsiivisuus ja tunnepurkaukset. Seurauksena on, että hän ei saa pelata (tai oikeasti altistua) videopelit, kuten Fortnite ja Minecraft, jotka ovat erittäin suosittuja hänen koululaistensa ja ikäisensä kanssa. Hän kamppailee jo hiukan sosiaalisesti, ja olen huolissani siitä, että antamatta hänelle pelata näitä pelejä, asetetaan hänet vielä pidemmälle, koska hän ei voi suhtautua ikätovereihinsa tästä erittäin suositusta aiheesta. Suoritanko hänelle karjapalvelua antamatta hänelle osallistua toimintaan, joka voisi teoreettisesti auttaa häntä parantamaan sosiaalisia taitojaan tai ainakin tekemään ystäviä hiukan helpommaksi? ”- ScreenFreeinSC
Hei ScreenFreeinSC:
Digitaalikaudella vanhemmuus on kuin miinakentällä navigointi. On vaikeaa tietää, mihin sijoittaa jalat tai pitää tässä tilanteessa maata. Aloitan aloittamalla sanomalla, että toivon, että minulla olisi selkeitä vanhempien neuvoja. Mutta en. Vain sinä voit tehdä tämän kovan vanhemmuuden valinnan. Koska vain sinä tunnet lapsesi.
Se sanoi, Fortnite on luokituksensa T, joka tarkoittaa vähintään 13, ja Minecraft on tarkoitettu yli 7-vuotiaille lapsille versiosta riippuen.
Kuten suurin osa digitaaliseen vanhemmuuteen liittyvistä kysymyksistä, mielestäni ei ole kyse yksittäisten pelien soveltuvuudesta, vaan enemmän tietyn pelin vaikutuksesta lapsesi käyttäytymiseen. Joten ehkä kääntämällä se ympäri ja sanomalla, että "Et voi pelata, koska 7-vuotias", vaan pikemminkin "Et voi pelata, koska kun teet, saat impulsiivisen ja hyvin vihaisen", saattaa olla järkevämpää.
Sen ei kuitenkaan tarvitse olla kaiken vai ei mitään päätöstä. Hän on vain 7. Sinulla on KAIKKI vanhempien valvonta tässä iässä. Älä luopu siitä. Yritä ensin testata vedet hitaasti. Tässä muutamia ideoita.
1. Aseta säännöt. Tee niistä selkeitä, tiiviitä ja täsmällisiä. Mihin aikaan hän voi pelata? Kuinka pitkään? Kuinka hän tietää, kun hänen aikansa on lopussa? Mitä seurauksia hän kohtaa, jos hän ei noudata sääntöjä? Kirjoita säännöt muistiin ja lähetä ne aivan pelikonsolin viereen, jotta häntä muistutetaan niistä. Joka kerta.
2. Aseta rajat. Anna hänelle tietty määrä aikaa joka ilta tai viikonloppu. Voit asettaa rajat mihin aikaan ja kuinka kauan. Aloitan pienillä lisäyksillä ja jatkan siitä.
3. Pelaa hänen kanssaan. Se voi aluksi olla pelottavaa, mutta yksi parhaimmista tekemistä on pelata peliä itse. Tällä tavalla näet ensin, miksi se on niin suosittu, mikä voi laukaista hänen käyttäytymisensä sekä mitkä valvonta- ja turvallisuusongelmat on otettava huomioon.
4. Aseta turvallisuusohjeet. Hänen pitäisi VAIN saa pelata Fortniteä, jos hänen ystävänsä ovat myös verkossa. Ja hänen pitäisi olla vain ”juhlatilaisuudessa” pelatessaan, jotta hän voi kommunikoida yksityisesti ystäviensä kanssa. (Voit kiittää poikani siitä!)
5. Tutki muita kiinnostuksen kohteita. Kuten tiedät, kyse on tasapainosta. Joten, löydä pojallesi parhaimmalla mahdollisella tavalla muita aktiviteetteja, jotka edistävät sosiaalista vuorovaikutusta hauskassa ja hillittyssä ympäristössä. Onko hän urheilullinen? Voisiko hän hyötyä rec-jalkapallon pelaamisesta? Vai onko hän teatterin lapsi, joka haluaisi liittyä yhteisöön lasten teatteriin? Mikä tahansa näistä toimista antaa hänelle hiukan tarvittavaa tilaa työskennellä sosiaalisten taitojensa parissa.
Ja tässä on vähän ajattelua ...
Kun poikani oli lukiossa, Facebookista tuli suosittu ikäisensä keskuudessa. Tuolloin meillä oli tiukka "ei näyttöä" -sääntö arkisin. Poikani oli myös vaikea sosiaalisesti. Erityisesti hän kamppaili pystyäkseen käymään luokassa ja integroitumaan saumattomasti sosiaalisiin keskusteluihin ja keskustelemaan "ajankohtaisista" aiheista muiden poikien kanssa. Huomasimme, että sen antaminen hänelle "seurusteluun" Facebookissa yöllä - poikani oli taitava ja hauska - auttoi häntä liittymään keskusteluihin seuraavana päivänä koulussa. Alusta antoi hänelle aikaa kerätä ajatuksiaan, valmistella vastauksiaan ja seurustella omilla ehdoillaan ja omalla ajallaan. Pitkällä tähtäimellä hän tunsi itsensä luottavaisemmaksi vuorovaikutukseensa ja sosiaaliset kamppailunsa heikkenivät.
Mutta se oli lukio, ja matkalla oli asetettu valvonta ja rajoitukset.
Onnea.
[Ilmainen ystävyysopas ADHD-lapsille]
Järjestön guru Leslie Josel, Order Out of Chaos, vastaa kysymyksiin ADDitude lukijoille kaikesta paperirutosta katastrofialueen makuuhuoneisiin ja tehtävälistojen hallitsemiseen aina ajoissa saapumiseen.
Lähetä kysymyksesi täällä!
Päivitetty 19. kesäkuuta 2019
Vuodesta 1998 lähtien miljoonat vanhemmat ja aikuiset ovat luottaneet ADDituden asiantuntijaohjeisiin ja tukeen parempaan elämiseen ADHD: n ja siihen liittyvien mielenterveystilojen kanssa. Missiomme on olla luotettava neuvonantajasi, horjumaton lähde ymmärtämistä ja ohjausta tiellä hyvinvointiin.
Hanki ilmainen kysymys ja ilmainen ADDitude-e-kirja sekä säästä 42% kannen hinnasta.
