ADHD: n vaikein osa perheelleni ja minä

”Mikä on ADHD: n olemisen vaikein osa?” Kysyn kuusivuotiaaltani. Ajan enkä näe häntä, mutta tiedän, että hän rypistää kasvojaan vakavassa ajatuksessa.

”Muistamme ihmisten nimet”, hän sanoo. ”En muista ihmisten nimiä ja se on vaikeaa. En vieläkään tiedä afrikkalais-amerikkalaisen lapsen nimeä Swim and Gym -sivulta. "

Hänellä on valtavia ongelmia nimien kanssa. Me kotikoulu, joten paikallaan pysyminen tai laajennetut huomiovälit eivät ole ongelma. Mutta nimet. Poikani voi leikkiä samojen lasten kanssa kuukausia, ja silti tulee ulos tietämättä kuka he ovat, edes sellaisena kuin he huutaa: ”Bye Blaise!” Tiedän tämän hänen kotioppilaisen yhteistyön vuoksi, jossa hän tietää ehkä kahden nimen lapsille. Hänen luokassaan on 15 lasta. He ovat vuorovaikutuksessa ja pelaavat säännöllisesti - tämä ei ole työpöytäluokka. Silti minun on muistutettava häntä ”That’s Tradd” tai ”That’s Liana”.

["Äiti, mitä ADHD tarkoittaa?"]

Kuinka voit saada ystäviä, jos et tiedä nimiä? Kokeile kutsua nämä fantomilapset syntymäpäiväjuhliin ja katso kuinka hyvin menee (lähetämme Blaise-kutsut puhelinnumerollani, pyytäen vanhempia lähettämään RSVP-tekstin). Hän kutsui Lianan, jota hän ei tiennyt, yhdessä joidenkin muiden lasten kanssa. Mutta hänestä on tullut paljon vähemmän ystäviä kuin mitä hänellä olisi, jos hän kutsuisi ihmisiä heidän nimensä perusteella

pelata päivämääriä, ja esitteli minulle heidän äitinsä.

”Mikä on ADHD: n olemisen vaikein osa?” Kysyin mieheltäni. Istun sohvalla ja hän on tietokoneen ääressä minua kohti.

"Ei mitään. Kaikki. En tiedä. ”Karulla on vaikea myöntää, että hänellä on häiriö, koska hän ei ole diagnosoitu, mutta hänellä on selvät ja ilmeiset oireet. Hän huokaisi ja juoksi kätensä läpi hiuksensa. ”Todennäköisesti uupuminen sen jälkeen, kun olet mennyt, mennyt, mennyt kovaa pitkään. Tunnen sen opettamisen kanssa viime aikoina. Minulla oli tapana opettaa koko päivän, tulla kotiin ja tuntea oloni hyväksi. Nyt olen uupunut. ”

Hän on uupunut viime aikoina. Karhu herää kello 5 aamu, ihannetapauksessa osuu koulun oviin kello 18.30. Hänen oppilaansa saapuvat kello kahdeksan. Sitten hän on päällä, normaalisti suunnitteluajan puuttumisen vuoksi - koska häntä kutsutaan aina kokoukseen tai tapaamiseen korvata. Hänen päivä päättyy klo 15.30, joskus myöhemmin, osaston kokouksista tai ohjauksesta riippuen. Tuntia ja tunteja nopeita noutoja, papereiden löytämistä ja sen varmistamista, että kenenkään tekstiviestit eivät ole jälleen kerran. Hänen on käytettävä tietokilpailuja työskennellessään verkkokurssillaan. Laita multitasks enimmäismäärään. Se on ihanteellinen työ henkilölle, jolla on huomiovajehäiriö (ADHD tai ADD).

[10 asiaa, jotka haluaisin tietäväni lapsena ADHD: n kanssa]

Kun hän saapuu kotiin, hän on väsynyt. Hän työntää pois paitopaidansa, hartiat teeksi, avaa saappaansa ja romahtaa sängylle. Joskus minun on hieroa hänen selkäänsä, joka on tarttunut pois kaikista jännitteistä. Joskus hän kuorsaa viidessä minuutissa. Mutta lapset tulevat sisään ja hyppäävät hänen päälle, ja hänen on oltava taas päällä, ainakin napsautuksen kestää Animaniacs. ADHD palvelee häntä hyvin koulussa. Mutta se tyhjentää hänet, imee häntä, jättää hänet kiertyneeksi ja uupuneeksi. Ja hänen on silti keitettävä illallinen.

ADHD: n vaikein osa minulle? Minun ei tarvitse ajatella sitä - ajanhallinta haasteisiin. Minulla on erittäin vaikea arvioida, kuinka kauan kestää minun valmistautua menemään jonnekin - voin herätä tunnin liian myöhään tai kaksi tuntia liian aikaisin. Sitten yliarvioin tai aliarvioin kuinka kauan siellä ajaminen vie.

Tai aloitan ajamisen väärään aikaan, koska haasteeni ulottuvat ruuvaamiseen siihen aikaan, jonka asioiden on tarkoitus tapahtua. Esimerkiksi tänä aamuna tiesin, että minun oli lähdettävä kello kymmenen toistopäivää varten. Melkein marssin lapset ulos ovesta kello 9 - vain siksi, että siellä oli jonkin aikaa olla, ja kello 9 tuntui kohtuulliselta ajalta aloittaa sinne saapuminen. Niin kuin olimme, olimme 15 minuuttia aikaisin ja ikävöimme isäntää, joka oli mennyt ostamaan kananrehua. Tämä on tyypillistä.

Unohdan myös tapaamiset. En muista lääkärin tapaamista, jos elämäni riippui siitä. Minun on syötettävä ne iPhoneeni, kaksinkertaisilla muistutuksilla, jotta minulla olisi taistelumahdollisuus päästä sinne. Olen usein kaksinkertaisen kirjan toistopäivämääriä - koska säännöllisestä viikko-ohjelmasta huolimatta En muista mitä se on. Kuvittele maailma, jossa tiedät tekeväsi jotain tiistaisin, mutta et muista mitä. Tai unohdat säännöllisesti suunnitellun joka viikon optio-ohjelman perjantai-aamuisin ja suunnittelet sen sijaan jotain muuta. Tämä on minun elämäni.

[Taide ottaa ADHD]

Meillä kaikilla on ADHD: n vihatuimpia osia. Poikalleni, niin nuori kuin hän on, se on nimiä. Miehelleni, jonka on oltava ADHD-koko päivän, se on uupumus, joka seuraa. Minulle, joka johtaa kolmen lapsen kotitaloutta ja yrittää varmistaa, että he ovat ruokittuja, koulutettuja ja viihdytettyjä, ADHD: n kaikkein turmelevin osa on aikataju. On vaikea tietää, mikä kenen tahansa vaikein ADHD-este on. Se riippuu niin monista asioista. Mutta yksi asia on varmasti: ADHD voi olla vaikea, ja aina on jokin osa, joka on vaikein.

Päivitetty 31. heinäkuuta 2019