Tenttien vastaanottaminen ei ole koskaan ollut helpompaa

Kokeen valmistelu on monille opiskelijoille erillinen tehtävä, joka alkaa usein vain muutamalla tunnilla. Parempi lähestymistapa - erityisen hyödyllinen lapsille, joilla on tarkkaavaisuushäiriöitä (ADHD) ja oppimisvaikeuksia - on nähdä testin valmistelu prosessina, joka kestää useita viikkoja.

Hyvien luokan muistiinpanojen tekeminen, lukeminen ymmärtämistä ja säilyttämistä varten sekä suunnitelma tarkistusaikataululle testin ensimmäisen ilmoittamisen yhteydessä - nämä ovat avaimet ansaita hyviä arvosanoja ADHD-lapsille.

Löydä muistiinpanotyyli

ADHD-opiskelijalle muistiinpanojen tekeminen on mahdollisuus kääntää opetettava materiaali muotoon, joka antaa hänen oppia. Useimmat opettajat esittävät tietoja A-B-C-järjestyksessä, mutta ADHD-oppilaat ajattelevat käsitteitä, kuvia ja kytkettyjen ideoiden verkkoja. He voivat kirjoittaa jokaisen opettajan sanoman, mutta unohtaa tärkeät kohdat tai teemat.

Kannusta lapsiasi kokeilemaan useita erilaisia ​​luokan muistiinpanotekniikoita, kuten ääriviivat, kaaviot, kaaviot, luettelot tai piirrokset

- ja käyttää hänen oppimistyyliinsä parhaiten sopivaa yhdistelmää.

Hyvien muistiinpanotaidon kehittämiseksi lapsesi tulisi istua luokkahuoneen edessä, kaukana ystävistä ja muista häiriötekijöistä. Opettajan puhuessa lapsen tulisi kysyä itseltään: ”Onko tämä tärkeätä? Voisiko se olla testissä? ”Myöhemmin, jos hän ei ole varma, että hän on saanut kaikki tärkeät tiedot, hän voi pyytää opettajaa katsomaan muistiinpanojaan.

Tarkista muistiinpanot päivittäin

Auttaaksesi lapsesi pysymään luokassa oppimiensa päällä - ja välttämättä sitä, että sinun on kerättävä suuria määriä materiaalia testiä varten - pyydä häntä varaamaan tietty päivä joka päivä tarkistamaan muistiinpanonsa. Tämän pitäisi olla mahdollisuus täydentää lausekappaleita, selventää pisteitä tai lisätä muisti-lenkkeilyyhdistyksiä. Tai hän voi siirtää kiireellisesti kirjoitetut muistiinpanot parempana pitämäänsä muotoon.
Arvostellessaan hänen pitäisi kysyä itseltään:

• Voinko löytää tärkeät tiedot nopeasti? Hyppäävätkö tärkeät kohdat sivulta?

• Seuraako materiaali loogista etenemistä ja muistuttaako minua luennosta?

• Voinko keskittyä muistiinpanoihini - vai tekevätkö ne minut vyöhykkeelle?

Jos lapsesi on kuulo-oppija, hänen tulee lukea muistiinpanonsa nauhuriin ja kuunnella niitä kuulokkeilla.

Lue säilyttääksesi

Siihen mennessä, kun lapsesi saavuttaa lukion, hän lukee todennäköisesti useita lukuja päivässä kotitehtäviä varten - ja suuri osa näistä tiedoista näkyy testissä. Kaikkien lukemisen välttämiseksi hän tarvitsee tehokkaita lukutapoja.

Aloita luomalla lukurutiini. Pyydä häntä selvittämään, missä, milloin ja miten hän toimii parhaiten. Onko hän mukavampaa istua pöydän ääressä vai makaa sängyllä? Pitäisikö hän lukemista ennen koulua tai ennen nukkumaanmenoa? Pitäisikö radion olla päällä vai pois päältä?

Hänen tulee käsitellä vaikeinta materiaalia ollessaan tuore. Tarjoa värikäs tarra, joka muistuttaa häntä pysymään keskittyneenä! Hän voi siirtää sen sivulta toiselle pitääksesi silmällä - ja käyttää sitä myöhemmin kirjanmerkkinä.

ADHD-opiskelijat tarvitsevat usein taukoja rentoutuakseen ja latautuakseen. Aseta ajastin, joka ilmoittaa sekä hänen lukuajastaan ​​että taukoistaan.

Auta häntä absorboimaan materiaalia - ja luomaan opiskelutyökaluja, joita hän voi tarvittaessa käyttää - ehdottaa, että hän tekee muistiinpanoja ja tekee muistikortteja kulkiessaan. Auditiiviset oppijat voivat tallentaa tärkeitä tietoja kysymys-vastaus-muodossa, jotta voidaan luoda ”kuulokortteja”, joita voidaan käyttää tarkistukseen.

Kannusta lapsiasi pitämään ”En tiedä” -lehteä, ja siinä on kaikki mitä hän haluaa tarkistaa opettajan kanssa.

Luo opintosuunnitelma

Kun tentti on ilmoitettu, auta lapsesi laatimaan opintosuunnitelma, jonka avulla hän voi hyödyntää aikansa parhaalla mahdollisella tavalla ja välttää viime hetken ahtautumista. Kuinka monta päivää testiin? Mitä materiaalia katetaan?

Jakaa valmistelu hallittavissa oleviin kappaleisiin (esimerkiksi aiheen tai luvun mukaan tai matematiikan ongelmajoukon mukaan) ja ajoita opintojakso suunnittelijaan. Ole realistinen siitä, kuinka kauan hän voi keskittyä tehokkaasti: Suunnittele muutama yhden tunnin opiskelu päivässä kolmen tunnin maratonin sijasta. Säästä viimeiset kaksi tai kolme päivää kokonaisarviointiin tai aikaa mennä yli haastavan materiaalin.

Keskity itsekyselyihin sen sijaan, että lukea vain materiaalia uudelleen. Tietokilpailu osoittaa opiskelijalle, mitä materiaalia hänellä on alaspäin, ja mitkä alueet vaativat enemmän tutkimusta. Auta lapsesi kokeilemaan erilaisia ​​oppimistekniikoita löytääkseen hänelle sopivat. Salamakortit ovat hyvä tapa tarkistaa tosiasiat ja luvut. Tai muunna avainkäsitteet ja termit mnemoniikiksi nopeaan noutamiseen.

Matemaattisissa ongelmissa avain on harjoittelu, harjoittelu ja muut käytännöt, kaavojen ja tekniikoiden hallitseminen. Muuta oppikirjassa ja kotitehtävissä olevien ongelmien sanamuotoa valmistellaksesi lapsesi variaatioihin, jotka voivat esiintyä testissä. Huoleton virheiden estämiseksi pyydä häntä käyttämään kuvaajapaperia, numeroimaan jokaisen yhtälön jokainen vaihe ja kirjoittamaan iso, lihavoitu käsiala.

Valmistellaksesi lapsesi esseentutkimukseen, pyydä häntä kirjoittamaan - tai nauhoittamaan - esseenäyte. Käytä opettajan esittämiä kysymyksiä luokassa tai muotoile uusia tarvitsemansa aineiston perusteella. Testaa hänen historiallisten tapahtumien muistamista, pyydä häntä piirtämään muistista aikajana tai mielikuva.

Tietokonejännitykset voivat nauttia opiskelusta ohjelmistojen, kuten Inspiration, My Study-Buddy ja Kidwidget, kanssa, jotka tarjoavat virtuaalisia muistikortteja ja muita opiskelutyökaluja. Interaktiiviseen opiskeluun on myös matematiikka- ja tiedeohjelmisto. Vierailla download.com ja kirjoita aihe (algebra, biologia, geometria) tai tietty ohjelmisto. Useimmat voivat kokeilla ilmaiseksi verkossa.

Jos lapsesi oppii parhaiten vuorovaikutuksen kautta, pyydä häntä liittymään - tai muodostamaan - tutkimusryhmään. Jokainen jäsen voi laatia muille tietokilpailun osasta materiaalia, mikä säästää kaikille aikaa ja mahdollistaa pohdittuun keskusteluun.

Luo harjoitustesti kolme päivää ennen tenttiä ja pyydä lapsesi tekemään ajoitettu läpikulku. Kerro hänelle, että hänen pitäisi teeskennellä, että se on totta, mutta että hänen ei tarvitse hikoilla tuloksia. Väärät vastaukset osoittavat mihin hänen tulisi keskittyä jäljellä oleva opiskeluaika.

Päivitetty 22. marraskuuta 2019